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小学教学教案

[精选]小学教学教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小学教学教案，希望对大家有所帮助。教材分析:本节课是认真这一单元的第二篇课文,通过达芬奇画鸡蛋的故事,教育学生认认真真的对待每一件细小的事情,本节课一共有16个认读生字,7个会写的生字.教学内容：课本上49-50页上的课文，课后要求认识的16个生字及要求会写的7个生字教学目的：学生掌握本课的16个要求会读的生字，做到可以口头组词正确规范的书写课后的7个生字。可以流利的朗读课文，理解课文中的含义。培养学生口头表达能力，能流利的叙述课文中的故事情节。教学重点：掌握本课的生字及课文教学难点：培养学生的口头表达能力，可以用自己的话来叙述课文的内容教学课时：3课时教学具准备：生字卡片、田字格小黑板、小红花第一课时教学过程：复习教师将上节课中的生词及生字出示在卡片上，抽卡片学生读根据学生读的情况，教师做出适当的总结。新授教师：同学们喜欢画画吗？今天哦们要学习一篇新的课文，看看著名的画家达.分奇是怎样画画的。有谁可以读下这篇课文？（请一名可以读的同学读一下）找熟字在课文中找一找我们学过的生字，画在书上，互相读一读看看你还认识他们吗？（小组内进行）将学生找到的生字出示在黑板上。教师：让我们和这些老朋友打声招呼，好吗？抽卡片复习生字找生字让学生将课文中要学的生字对照生字表画在书上，在小组中互相拼读一下。将学生找到的生字出示在黑板上：利达芬蛋简单别容易相同度观察练习请每一组找一名同学上来领大家读一下。小组同学中读的好的带领大家拼读，一边读一边观察生字的写法，读熟后，用手盖住拼音，检查一下自己认识了多少。教师：哪位同学这些生字都认识了，做一个小老师领大家读一读生字？（请一到两名同学领读，有不正确的教师给以及时的纠正，最后全班和老师一起齐读一遍生字）教师：同学们学的不错，这么快就记住这么多的生字，有谁能说说，你是用什么方法记住的什么字？这些同学的方法都不错，我们采用他们的方法来试一下，看看你能不能记住所有的生字。（在小组内进行）检查学生记忆的情况，出示卡片，抽卡片认读，学生以小邮递员、开火车、放爆竹的形式来读出生字。学生词请学生看看这些生字可以和课文中的谁组成词语，在小组中找一找画下来，互相读一读教师根据学生找到的生词出示在黑板上意大利、鸡蛋、简单、别的、容易、相通、角度、观察、练习教师：有谁想当小老师，领大家读一读这些词语小组中互相读，读后教师检查学生学习的情况，抽卡片读生词，小组之间互相考考谁记得最牢除了这些你还可以用这些生字中的谁来组词？找朋友小游戏：教师出示课文中的生字，学生从以前学过的生字中找出卡片，和它拼成词语，比一比谁组的词好，组的词多。