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上海市敬业中学等五校2014届高三下学期联合教学调研考试物理试题 考生留意: 1、本试卷考试时间120分钟,试卷满分150分。 2、答题前,考生务必在试卷和答题纸的规定位置精确填写、填涂学校、姓名、准考证号。 3、考试结束只交答题纸。 一.单项选择题(共16分,每小题2分。每小题只需一个正确选项。答案涂写在答题卡上。) 1.恒星是有寿命的,每一颗恒星都有其诞生、存在和死亡的过程,一颗恒星的寿命取决于它的() A.质量B.温度C.体积D.亮度 2.贝克勒尔发现天然放射景象,揭示了() A.原子不可再分B.原子的核式结构 C.原子核还可再分D.原子核由质子和中子组成 3.如图所示,甲分子固定在座标原点O,乙分子位于x轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示。F>0表示斥力,F<0表示引力,a、b、c、d为x轴上四个特定的位置。现把乙分子从a处由静止释放,则() A.乙分子由a到b做加速运动,由b到c做减速运动 B.乙分子由a到c做加速运动,到达c时速度最大 C.乙分子由a到b的过程中,两分子间的分子势能不断添加 D.乙分子由b到d的过程中,两分子间的分子势能不断添加 4.两波源在水槽中构成的波形如图所示,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,则() A.点的振动始终加强 B.点的振动始终减弱 C.在两波相遇的区域中会产生干涉 D.在两波相遇的区域中不会产生干涉 5.电场线分布如图所示,电场中a,b两点的电场强度大小分别为已知和,电势分别为和,则() A.,B., C.,D., 6.教室两个门都安装有锁,同学凌晨到校时,只需打开其中一扇门,同学们就可以进教室.这里的“打开两扇门”和“同学进教室”之间体现了某种逻辑关系,以下门电路中也具有这类逻辑关系的是() B. A. C. D. 1 A Z ≥1 A B Z & A B Z ≥1 A B 1 Z 7.如图所示,一根竖直的弹簧支持着一倒立气缸的活塞,使气缸悬空而静止。设活塞与缸壁间无摩擦,可以在缸内自在挪动,缸壁导热性良好使缸内气体的温度保持与外界大气温度相同,则以下结论中正确的是() A.若外界大气压增大,则弹簧将紧缩一些 B.若外界大气压增大,则气缸的上底面距地面的高度将增大 C.若气温升高,则活塞距地面的高度将减小 D.若气温升高,则气缸的上底面距地面的高度将增大 8.如图所示,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角θ,发现当θ=30o和θ=45o时物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数大小为() A.B.C.D. 二.单项选择题(共24分,每小题3分。每小题只需一个正确选项。答案涂写在答题卡上。) 9.许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,以下叙述中符合物理学史实的是() A.奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了电磁感应定律 B.牛顿提出了万有引力定律,通过实验测出了万有引力恒量 C.法拉第发现了电磁感应景象,总结出了电磁感应定律 D.伽利略通过理想斜面实验,提出了力是维持物体运动形状的缘由 10.质子和中子是由更基本的粒子即所谓“夸克”组成的.两个强作用电荷相反(类似于正负电荷)的夸克在距离很近时几乎没有彼此作用(称为“渐近自在”);在距离较远时,它们之间就会出现很强的引力(导致所谓“夸克禁闭”).作为一个简单的模型,设这样的两夸克之间的彼此作用力F与它们之间的距离r的关系为: D U O -U0 r r1 r2 A.. U O -U0 r r1 r2 B U O -U0 r r1 r2 C U O U0 r r1 r2 式中F0为大于零的常量,负号表示引力.用U表示夸克间的势能,令U0=F0(r2—r1),取无量远为势能零点.以下U-r图示中正确的是() 11.质量均匀的木板,对称地支承于P和Q上,一个物体在木板上从P处运动到Q处,则Q处对板的作用力N随x变化的图线是() O2图中插入文字 乙 甲 O1图中插入文字 F图中插入文字 12.如图所示,斜面上固定有一与斜面垂直的挡板,另有一截面为EQ\F(1,4)圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上,半径与甲相等的光滑球乙被夹在甲与挡板之间,没有与斜面接触而处于静止形状。如今从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向向下挪动,挪动过程中甲、乙始终保持平衡。设乙对挡板的压力大小为F1,甲对斜面的压力大小为F2,在此过 程中() (A)F1逐渐增大,F2逐渐增大 (B)F1逐渐减小,F2逐渐减小 (C)F1逐渐减小,F2不变 (D)F1不变,F2逐渐增大 13.人用绳子通过动滑轮拉A,A穿在光滑的竖直杆上,当以速度v0匀速地拉绳使物体A到达如图所示位置时,绳与竖直杆的夹角为θ,求A物体实际运动的速度是() A. B.