内容提供者
音频的采集与加工.ppt
2024-10-01
10金币
261KB
9页
my****25
实名认证
内容提供者
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
音频的采集与加工.ppt
让音乐放飞我们的梦想教学目标常见的音频文件格式思考：1、确定主题，这个主题应该是适合用声音来表现的2、选取音源3、选取设备4、规划好实际需要的录制的内容打开桌面上的“素材”文件夹，选择1首歌进行剪切处理。（参照导学案一操作）要求：1、时间30秒左右，2、可根据情况添加一些效果（如淡入淡出、回声等）3、保存在桌面上“声音编辑”文件夹内（文件夹请自建），文件名为“学生姓名+任务一.mp3”。4、上传至教师机。思考任务二：配乐本节课你学到了什么？音频的格式音频的加工音频的采集
2024-10-01
10
261KB
音频信息的采集与加工.ppt
音频信息的采集与加工教学目标【音频相关知识介绍】【音频相关知识介绍】【音频编辑软件介绍】—cooleditpro【音频编辑软件的简单应用】—伴奏获取，音频剪辑，合成【音频信息的采集】【音频信息的加工】
2024-09-15
16
252KB
音频信息的采集与加工.doc
第页共NUMPAGES4页音频文件DIY音频信息的采集与加工教学内容分析本课是教育科学出版社必修部分信息技术基础第五章第一节的内容，是多媒体信息加工知识的重要组成部分。如何能够制作出一个优秀的自己所需要的音频作品，需经过哪些步骤，在本节中将让学生不仅掌握音频的编辑与加工方法，更重要的是传授给学生处理信息的方法、思想、意识。音频信息的加工是一个实用性和实践性很强的知识点，在教学过程中要充分激发学生学习的主动性和积极性，提高学生音频信息的采集、加工的能力，培养学生动手能力、自主探究能力、
2024-06-08
10
57KB
音频信息的采集与加工.ppt
导入●多媒体技术的应用第1课引入评价:思考：声音的数字化原理模拟音频信号波形采样是对模拟音频信号的幅度值进行数字化。采样频率：越高，音频质量越高，占用空间越大典型的采样频率为5kHz—100kHz量化位数越高，音频质量越高，占用空间越大量化位数一般为8位(28＝256级）或16位(216＝65536级）声道数单声道、双声道（立体声）数字化音频有多大？MP3压缩常见的声音格式：数字声音的获取有三种方式：MIDI是MusicalInstrumentDigitalInterface(乐器数字接口）的缩写。是数字
2024-08-16
10
6.4MB
《音频信息的采集与加工》.ppt
高一《信息技术基础》必修教育科学出版社林霞莆田第二中学歌曲串烧音频信息的加工常见的格式有MIDI,WMA，MP3，WAV。MIDI最小，WMA比较小，MP3,WAV最大听一听播放、下载音乐在学校举行的网页制作大赛中，李辉同学要使用《沁园春•雪》的诗朗诵音频素材。音频信息的采集采集前准备①确定主题；②良好的音源；③良好的录音设备；④规划好内容。音频信息的加工（微课）音频信息的加工1、以下工具哪个属于音频信息采集加工工具（）A.PowerPointB.CoolEditProC.PhotoshopD.VB2、以
2024-07-02
15
2.4MB