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高中语文外国文学作品教学现状与策略研究的综述报告
近年来，随着国际交流的不断加强和全球化的趋势，对外国文学作品的学习和教育也越来越重要。语文课程尤其是高中语文课程，对于外国文学作品的教学也越来越注重，以提高学生的跨文化交流能力和全球视野。本文对高中语文外国文学作品教学现状及策略进行了综述。
一、高中语文外国文学作品教学现状
1.外国文学作品教材的更新
当前，高中语文教材大力更新，广泛引进外国文学作品，不断完善教育内容。传统上，语文教学素材主要以国家文学作品为主，许多外国文学作品被忽视。然而，现在的教学大纲提倡多元文化教育，注重跨文化交流，高中语文教育更加综合，也更注重国际化视野。因此，外国文学作品的教学成为高中语文老师的重要任务。
2.强化文化交流与跨文化意识
随着社会的发展和全球视野的不断扩大，学生需要具备跨文化交流的能力和跨语言意识。高中语文教育通过引入外国文学作品，加强文化交流和跨文化意识的教育，帮助学生具备更强的跨文化交际能力和全球化视野。
3.学习和表达的能力提高
通过翻译和阅读外国文学作品，学生可以提高阅读理解和表达能力。阅读背景博大精深，难度较大，学生需要钻研、思考，自然而然地提高了自己的表达水平。在梳理清晰自己的思路之后，学生可以在讨论、写作或者是演讲之中进行总结和发挥，加强了自己的思考、分析和表达能力。
二、高中语文外国文学作品教学策略
1.选材合理
针对不同的教学目标、学生层次和教学大纲，教师应该选取合适的外国文学作品。优秀外文作品应该具备跨文化的思想、独特的创造力等特点，能一定程度上增强学生的文化修养和语言能力，提升学生的兴趣、能力和视野。
2.掌握好教学方法
教师在进行外国文学作品教学的过程中，需要掌握好一些教学方法，例如针对性的讲解和解析、有意识的梳理文化联系、多角色的审美角度等。同时，要引导学生去发掘文学作品贯穿的精神价值，让学生了解文学作品的内涵和故事背后的思想。
3.给予学生良好的学习环境和机会
高中语文外国文学作品的教学过程，不仅仅局限于教室内，教师还可以给学生更多的学习机会和环境。例如，学生可以加入语言俱乐部，参加各类活动，或者是与国外学生开展语言交流活动等，从而更好地了解各种文化、语言和价值观。
总之，随着世界的发展，高中语文教育的外国文学作品教学也越来越重要。高中教师需要具备不断更新自己教育理念、教育方法和知识体系的意识，并且争取给学生提供更多学习机会和环境。通过丰富多样的外国文学作品教学活动，我们可以帮助学生更好地了解世界和跨越不同文化的障碍。