鲁迅小说《药》的修辞研究的中期报告.docx
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鲁迅小说《药》的修辞研究的中期报告.docx
鲁迅小说《药》的修辞研究的中期报告尊敬的指导老师及评审专家:本人在对鲁迅先生的小说《药》进行修辞研究的过程中,已完成初步的文本分析和修辞手法的初步归纳,现将中期报告汇报如下。一、文本分析《药》是鲁迅先生于1931年所写的一篇小说,主要以医治脑震荡的青年为线索,展示了现代化社会对人的精神和身体的摧残。小说语言简洁,寓意深刻。本文分析主要基于以下几个方面:1、小说背景:小说背景是上海滩,反映了那个时代的一些社会现象和状况,比如英国栋笃笑会和中国的贫富差距等。2、小说人物:本篇小说塑造的人物有两个部分,一部分是
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鲁迅小说多模态翻译修辞特征研究鲁迅小说多模态翻译修辞特征研究摘要:鲁迅是中国现代文学的巨匠,他的小说作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。在翻译鲁迅小说的过程中,需要综合考虑多种语言表达形式和修辞手法的翻译,以准确传达原作的意义。本文通过对鲁迅小说中的多模态表达和修辞特征的研究,探讨了其对翻译工作产生的影响,并提出了相应的翻译策略。关键词:鲁迅小说;多模态;修辞特征;翻译策略一、引言鲁迅是中国现代文学的瑰宝,他的小说作品以其强烈的现实主义风格和对社会现象的尖锐批判而闻名。鲁迅的作品不仅包含了文字表达的层
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鲁迅小说《药》评点鲁迅小说《药》评点教学目标:1、了解“评点”这一传统阅读和评论文学作品的方法。2、学习多角度评点小说的技巧。3、借助“评点”领会小说深刻的主题。教学重点:初步掌握多角度评点小说的方法。教学难点:借助“总评”领会《药》的主题。教学安排:2课时。教学过程:一、阅读鲁迅的小说《药》(一)阅读准备1.出处--《呐喊》2.写作背景和作品的时代背景(二)整体把握1.情节线索:复述故事,双线提问:“药”是什么?怎么来的?药效如何?故事发生在哪些场景中?讲了哪两家的故事?2.人物夏瑜众茶客看客形象3.理