基于网络环境下校本研修的研究( 市级课题研究).doc

附件3：

汉中市教育技术研讨计划课题
《构建区域教育信息化生态环境的研讨与实践》

课题申请·评审书

课题名称基于网络环境下校本研修的研讨行政负责人胡自立学术负责人马玉琴负责人所在单位宁强县代家坝镇中心小学填表日期2012年10月

汉中市电教馆市教育信息化协会制

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报汉中市教育技术研讨计划课题《构建区域教育信息化生态环境的研讨与实践》课题。本人认可所填写的汉中市教育技术研讨计划课题《构建区域教育信息化生态环境的研讨与实践》课题申请·评审书为有束缚力的协议，并承诺对所填写的课题申请·评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意汉中市电化教育馆有权使用课题申请·评审书所无数据和材料。课题申请如获准立项,在研讨工作中，接受汉中市电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下商定信守承诺：
1．恪守相关法律法规。恪守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。恪守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。恪守《汉中市科学项目研讨规划课题管理办法（2011修订）》的规定。
2．恪守学术研讨的基本规范。科学设计研讨方案，采用适当的研讨方法，如期完成研讨任务，取得预期研讨成果。
3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、精确地介绍和评论已有学术成果。凡援用他人的观点、方案、材料、数据等，不管曾否发表，不管是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献材料，均如实说明。
4．恪守学术道德。在研讨过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不反复发表研讨成果。在成果分享时，对课题掌管人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研讨成果，不在未参与研讨的成果中挂名，不为未参与研讨工作的人员挂名。
5．维护学术尊严。保持学者尊严，加强公共服务，维护社会公共利益。维护汉中市构建区域教育信息化生态环境的研讨与实践课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．恪守科研规范。课题研讨名称、课题研讨组织、研讨主体内容、研讨成果方式与课题申请书和立项通知书相分歧。若有重要变更，向汉中市电化教育馆提出书面申请并征得同意。
7．明确课题研讨的性质。恪守研讨成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面明显位置标明“汉中市《构建区域教育信息化生态环境的研讨与实践》课题”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相分歧。涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研讨成果，经汉中市电化教育馆同意后方可公开发表。
8．标明课题研讨的支持者。以明确方式标明为课题研讨做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9．正确表达科研成果。按照《国家通用言语文字法》规定，规范使用中国言语文字、标点符号、数字及外国言语文字。
二、作为课题研讨者或主要承担者，本人完全了解汉中市电化教育馆的有关管理规定，完全意想到本声明的法律后果由本人承担。特授权汉中市电化教育馆，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研讨成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等方式复制、保存、汇编课题研讨成果，允许课题研讨成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研讨成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等方式进行宣扬、试验和培训。

申请人（签章）：年月日

填表说明

一、请按《汉中市教育技术研讨计划课题管理办法》的有关规定，以计算机文本格式，如实精确填写各项内容。
二、本表报送一式三份（纸质三份，电子版一份）。请用A4纸，于左侧装订成册。
三、封面右上方代码框申请人不需求填写，其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。
四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖公章后上报。
五、联系方式：
通信地址：汉中市电化教育馆
邮政编码：723000
联系人：刘静
联系电话：0916—2249029
E-mail:[e-mail]
网址：http://www.hzjyw.cn/
一、数据表

课题名称基于网络环境下校本研修的研究关键词网络环境校本研修课题负责人姓名胡自立性别男民族汉出生日期1980年6月工作单位宁强县代家坝镇中心小学行政职务校长通讯地址宁强县代家坝镇中心小学电子信箱[e-mail]联系电话[phone]邮政编码724409学术负责人姓名马玉琴性别女民族汉出生日期1975年2月工作单位宁强县代家坝镇中心小学行政职务副校长最初学历本科专业职称小高研讨特长教育理论通讯地址宁强县代家坝镇中心小学电子信箱[e-mail]联系电话[phone]邮政编码724409主