建设类高职院校毕业生就业现状与对策研究--以浙江建设职业学院为例的中期报告.docx

建设类高职院校毕业生就业现状与对策研究--以浙江建设职业学院为例的中期报告
本研究以浙江建设职业学院为例，旨在探讨当前建设类高职院校毕业生的就业现状，并提出相应的对策。
一、调查与分析
1.调查对象
本研究采用问卷调查的方式，调查对象为浙江建设职业学院2017年和2018年的毕业生。共发放问卷300份，回收有效问卷265份，有效回收率为88.33%。
2.调查结果
（1）就业情况
调查结果显示，265名受访者中，就业人数为238人，就业率为89.81%。其中，签订劳动合同的人数为218人，占就业人数的91.6%；自主创业的人数为5人，占就业人数的2.1%；未就业的人数为27人，占就业人数的10.19%。可见，毕业生就业相对稳定，就业率较高。
（2）就业岗位
调查结果显示，就业岗位主要分布在建筑设计、工程施工、建筑材料销售、房地产开发等领域，其中建筑设计和工程施工是就业人数最多的领域。相较于其他领域，这些领域对毕业生的专业要求较高，但也给毕业生提供了较多的就业机会。
（3）就业薪资
调查结果显示，毕业生的月薪主要集中在3000元以下，占比例为61.77%；在3000元至5000元之间的占比例为31.51%；在5000元以上的占比例为6.72%。可见，毕业生的起薪较低，需要不断提升自身能力和技术水平，才能逐步提高薪资水平。
二、对策建议
1.提高教学质量
建设类高职院校的毕业生主要从事建筑、工程等领域，由此可以看出，教学质量的提高对毕业生的就业至关重要。学校应加强和配备教学设施，提高实践教学环节比例，引导师生创新意识的培养。同时，注重学生职业素养的培养，引导学生树立正确的人生观和职业观念。
2.加强校企合作
加强校企合作是提高毕业生就业竞争力的有效途径。学校应积极与企事业单位沟通合作，加强实习基地建设，提高学生的实践经验。同时，加强对毕业生的就业指导和帮扶，与企业协助解决毕业生就业问题。
3.拓宽就业渠道
学校应该多渠道宣传就业信息，扩大就业信息的获取范围。鼓励毕业生积极参加各种招聘会、实习、社交活动等，提高就业机会的获取概率。为毕业生提供更多的就业信息服务和提供更多的职业发展机会。
4.注重师资队伍建设
高职院校的教师队伍是学生的职业生涯规划和就业发展的引导和推动力。学校应关注教师和行业的联系，注重教师职业素养和专业技能的提升。培养一支优秀的教师团队，为学生提供优质的培训和教育服务。
结语
本研究调查了浙江建设职业学院建设类高职院校毕业生的就业现状，发现毕业生就业相对稳定，但起薪较低。针对调查结果，提出了提高教学质量、加强校企合作、拓宽就业渠道、注重师资队伍建设四点对策建议，以提高毕业生的就业竞争力和职业发展水平。