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西部高水平大学优势学科国际化问题研究——以S大学教育学学科为例的中期报告
本研究旨在探讨S大学教育学学科的国际化优势和问题，以期为西部高水平大学优势学科的国际化发展提供借鉴。
一、S大学教育学学科的国际化优势
1.师资力量储备丰富
S大学教育学学科聚集了一批国际知名学者和优秀研究人员，他们较强的学术背景和丰富的研究经验，为该学科的国际化发展提供了有力的师资保障。
2.精品课程建设成果显著
该学科在精品课程建设方面取得了明显成效，开设了涵盖教育心理学、教育学原理、课程与教学、教育管理学等多个教学领域的优质课程，为招收国际留学生提供了优质的教学资源。
3.国际交流与合作开展积极
学科带头人定期出国参加国际学术会议，积极为学科牵线搭桥，在国际教育科研合作方面具有较强的组织能力和影响力。同时，学科积极引进国际先进教育理念、教学方法和教学资源，推动教育学国际化。
二、S大学教育学学科的国际化问题
1.平台建设和管理有待加强
S大学教育学学科的国际化平台建设及管理还不够完善，影响了学科国际化发展的深入开展。
2.国际学生招生规模和管理待提高
虽然该学科的招收国际留学生工作已经开展一段时间，但招生规模相对较小，加之管理不够到位，导致国际学生中途退学和不适应情况较为常见。因此，需要进一步提高国际学生的管理水平，确保他们的学习体验和学习成果。
3.与国际教育领域的合作和交流还需加强
尽管该学科在国际交流和合作方面已经取得一定成果，但与国际教育领域的接轨和合作还需进一步加强，以增强学科在国际教育领域的影响力和话语权。
结语：
S大学教育学学科在国际化发展方面优势明显、问题存在，需在平台建设、招生管理、合作交流等方面进一步完善，以推动学科建设再上新台阶，为西部高水平大学的国际化发展增添强劲动力。