××学校文化建设纲要之.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。××学校文化建设纲要之×××学校第二部分执行力系统学校执行力是学校文化的核心。是学校文化得以贯彻落实的根本保证。是在学校领导以身作则、率先垂范的引领下全体教师对学校办学理念和愿景的认同下创造性地干好本职工作努力达成理想目标的动力。一、生命感恩工程结合三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日挖掘节日内涵开展感恩教育系列活动组织开展感恩演讲、手抄报等活动使学生懂得感恩、学会感恩。组织好三礼活动即开学典礼、新生开笔礼和毕业典礼活动组织要突出特点、避免程序化切实对学生起到教育作用体现红柳精神的“自强不息积极进取”开学典礼通过新学期、新希望、新起点引导师生放飞新的希望各班展示文艺节目、教师新学期寄语、学生寄语等活动开展。新生开笔礼激发学生的学习热情感受作为学生的快乐。毕业典礼通过许学生小学生活展播许愿瓶等形式激发学生对母校的感情激发学生立志学习发扬红柳精神做优秀学生。二、红柳课堂工程结合学区推行的“活动引领”模式鼓励教师积极学习探索结合模式探索适合学校实际情况的教学方式。积极探索多样化的课堂方式构建红柳课堂工程。结合学校当地情况和师资水平和学生学习现状确定经典诵读和冷凉性蔬菜的培育为我校校本课程体现志坚行苦不畏严寒深扎根的红柳精神让学生在每天20分钟的经典诵读中感受古典诗词文化之美让学生在诵读中受到熏陶热爱中国古诗词做好中国人的朴实情感培养。冷凉性蔬菜的培育课程的开发每周星期五安排一节冷凉性蔬菜的培育校本课程注重学生动手能力的培养。通过劳动让学生对生命、对亲情、友情、自然等有了重新的认识懂得珍惜懂得感恩学会自强就像红柳对自然、对大地的感恩以及它在恶劣环境中自强不息积极进取立志成才的精神。结合学校实际先做好经典诵读和冷凉性蔬菜的培育两个课堂进一步挖掘志坚行苦、立志成才的素材开发我校励志教育的校本课程。三、最美红柳教师成长工程学校要结合我校教师特点以评选最美红柳教师为契机制定学校教师成长规划为教师的成长起到引领作用。我校大部分为年轻教师刚走向讲坛学校积极为每一位教师搭建平台每位教师完成学年、三年发展规划为自己的成长定好目标。通过校本培训、师徒结对、新教师汇报课、选派教师外出培训等促进教师成长。外出学习教师返校后为学校教师进行二次培训使培训资源合理化应用。建立教师成长档案将教师的各类获奖情况装入档案盒中鼓励教师订阅各种专业成长杂志学校也订阅一些好的杂志成立教师成长书架加强教师的学习。修改、完善《最美红柳教师评选办法》等评选细则调动教师的学习、工作和成长的热情。组织教师开展练习书法、学习信息技术、研读课程标准、反思交流等活动不断提升我校教师的业务水平。四、科研促教工程结合课堂教学改革以新课程为主体进行教科研活动我校课堂教学方法改革分三个阶段“活动引领”——“活动引领”模式与自己的教学模式相融合——双百教学。以“活动引领”模式为突破口寻找新课程改革的新思路；将活动单导学模式与自己的教学方法有机的融合促进高效课堂;通过融合最终达到“双百”（百花齐放百家争鸣）教育教学风格的形成。（1）“活动引领”模式自2021年秋季开始在我校进行推广转变我校教师的教学方法关注学生的学习和全面发展通过对活动单导学的理论学习到银山学区学习等途径了解活动“活动引领”模式。（2）优质课评选活动。结合学区活动安排学校积极组织所有教师参加教学技能大比武优质课评选等活动结合市教科所双联活动的开展利用机会就整合教材、把握重难点、课堂生成、教学有效性等问题进行研讨发挥我校骨干教师和市教科所专家示范引领作用。（3）课堂督导与以学评教。学校领导深入课堂坚持每周听课制度本着关注课改关注学生的角度了解我校课堂教学改变完善评课标准使我校课堂教学不断提升。（4）小课题研究。鼓励教师在教学中发现问题不断反思整理收获养成教学反思的好习惯积极开展小课题研究。积极与市教科所课题室取得联系争取帮助进行深度教研为教研活动注入新的活力。（5）培养教师的学习意识。为了更有效的进行教育教学活动教师要树立终身学习的意识学校引领组织教师外出学习返校后交流。五、读书润心工程把阅读教学作为我校一个亮点进行加强努力营造书香环境。（1）利用黑板报、学习园地以及教室走廊布置读书名言让学生的作品上墙让墙壁说话从而营造良好的书香氛围；（2）加强班级图书角建设。通过学校图书室借阅、开展“捐一本、看十本”活动继续充实班级图书角促进阅读读物的落实确保人均至少5册图书班级图书达到100本以上。所有书籍登记后供全班调配互相借阅。（3）加强学校图书阅览室建设布置