当代大学生合作精神缺失的成因及对策研究的中期报告.docx

当代大学生合作精神缺失的成因及对策研究的中期报告
一、研究现状
当代大学生合作精神缺失已经成为一个受到广泛关注的问题。截至目前，已经有很多学者对此进行了研究，主要的研究方法包括问卷调查、实地观察和文献分析等。
通过对现有的研究成果进行分析，我们可以发现，当代大学生合作精神缺失的主要原因包括个人主义思想、竞争激烈的就业环境、媒体宣扬单打独斗等。同时，也有许多研究人员提出了很多对策，包括推行团队合作教育、加强社会实践、提高学生组织能力等。
然而，目前的研究在探讨原因和对策的时候有些片面，还需要在具体实践中不断进行探索和改进。
二、研究设计
本研究主要采用问卷调查的方法，通过发放问卷来获取受访者有关于当代大学生合作精神缺失的看法和意见。调查的对象主要是一些在校和已经毕业的大学生。除了问卷调查之外，我们还将组织一些焦点小组讨论，以便更好地了解大学生的思想情况和行为动态。
三、研究目的
本研究的主要目的是：
1.了解当代大学生合作精神缺失的现状和人们对此的认识程度。
2.探究当代大学生合作精神缺失的成因。
3.提出对县接大学生合作精神缺失的对策。
四、研究方法
1.问卷调查
本研究将采用自主设计的问卷作为调查工具，问卷将包括问卷基本信息、受访者对大学生合作问题的看法和意见等。本次问卷调查的样本来自于广泛的人群，包括在校大学生和一些已经毕业的大学生等。在问卷的设计上，我们将遵循科学、严谨、客观、公正的原则，保证问卷的质量和有效性。
2.焦点小组讨论
为了更全面地了解当代大学生合作精神缺失的成因和对策，我们将组织一些焦点小组讨论，通过这种方式来了解受访者对大学生合作问题的看法和意见。在举行焦点小组讨论时，我们将采取开放式的交流方式，充分发掘受访者的思想和观点，确保研究结果的有效性。
五、研究计划
本研究计划分为三个阶段：
第一阶段（2022年3月至4月）：问卷设计和试题编制。
第二阶段（2022年5月至6月）：问卷调查和数据分析。
第三阶段（2022年7月至8月）：召开焦点小组讨论并总结研究成果。
六、预期成果
本研究预期能够通过问卷调查和焦点小组讨论，全面了解当代大学生合作精神缺失的现状和原因，提出针对性的对策，并总结出具有现实指导意义的结论，以期为推动大学生的合作精神，提高大学生的综合素质和才能做出贡献。