吴宓国学教育思想及其当代价值的中期报告.docx

吴宓国学教育思想及其当代价值的中期报告
吴宓是一位中国现代化以来的国学大师，他的教育思想受到了历史文化传统的熏陶，强调人的全面发展，强调培养完整的人格和高尚的品格，注重精神文化的修养。
吴宓的国学教育思想主要包括以下几个方面：
一、重视传统文化的传承与发展。吴宓认为，国学是一种传统文化遗产，是中华文化的重要组成部分，必须加以传承和弘扬。同时，他也认为现代教育应该围绕传统文化进行教育，使学生在学习传统文化的过程中不断发现其现代意义，从而提高自身的文化素养。
二、关注学生的人格发展。吴宓重视学生的品德教育，强调要培养学生的高尚品格和正确的人生观。他认为，国学是一种德育，只有令学生在不断学习、体验中自觉提高德行，才能使传统文化得以真正传承和发扬。
三、注重精神文化的修养。吴宓强调精神文化的修养，认为要通过对古典文学、哲学、历史等方面的学习，培育学生的情感、理性和智力等多个层面，从而推动学生安身立命，做有能力、有责任、有担当的人。
吴宓的教育思想对当代教育具有重要的启示和价值，主要表现在以下几个方面：
一、发挥传统文化在教育中的作用。传统文化是中华文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是教育中不可或缺的资源。因此，我们要在现代教育教育中充分发挥其作用，帮助学生更好地认识和理解文化传统。
二、注重学生的整体发展。吴宓强调要培养学生的综合素质，这与当代教育的发展是一致的。要通过多种手段，提高学生的情感、理性、智力等方面，使学生充满活力和创造力，成为具有全面发展优势的人才。
三、强调德育教育。吴宓的教育思想中，强调德育教育的重要性，这与当代教育的发展是密不可分的。我们今天要注重培育学生良好的品格、高尚的情操和正确的人生观，使学生成为能够着眼于全球化和多元化背景下的现代公民。
总之，吴宓的国学教育思想为我们建设现代化教育体系提供了充分的思想借鉴。在今天，我们要继承和发扬吴宓中国传统文化的精神，秉承他的教育思想，不断创新，为培养一代又一代优秀人才创造更加有利的环境。