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《百分数的意义和写法》数学教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《百分数的意义和写法》数学教案，欢迎大家分享。《百分数的意义和写法》数学教案1教学目标：1、知识目标：使学生理解并掌握百分数的意义，能正确读写百分数。2、过程目标：（1）通过收集生活中的百分数，培养学生收集、整理信息能力。（2）通过观察思考，比较分析，培养学生归纳、概括和语言表达能力。3、情感目标：提高学生参与数学活动的兴趣，感受学习百分数的好处，利用生活材料，进行思想熏陶。教学重点：理解百分数的意义教学难点：掌握百分数与分数的区别与联系教学准备：cai课件教学过程：一、目标导入，引入百分数1、媒体出示新闻内容，激发学生兴趣。2、观察数据，引入课题。（1）教师提问：屏幕上出现的数中，什么数是我们以前教材中没有学过？（2）通过学生回答，教师板书课题：“百分数”。3、引导读百分数。二、联系实际，研究百分数1、引导学生交流在生活中见到的百分数。（学生交流，教师板书相应的百分数）2、指导百分数的写法。（用学生举出的事例加以指导）3、猜想百分数的意义（1）教师提问：你知道这些百分数表示什么意思吗？（2）请学生结合实际例子，猜想各自喜欢百分数的意义。4、归纳百分数的意义，指导阅读教材5、结合实例表述百分的意义。三、分析比较，巩固百分数1、帮老师选购最浓的果汁（1）出示表格，找最浓的'果汁名称果汁含量总重量（瓶）果汁含量农夫果园9012075%统一8011072.7%汇源10015066.7%（2）说一说百分数的好处。2、引导学生结合实例，合作探究百分数与分数的区别。四、拓展练习应用百分数1、根据统计图，说出百分数的含义。2、教师出示电池，说说0%的含义。3、学生根据教师提供的情景说出百分数。4、谈收获，小结课堂。《百分数的意义和写法》数学教案2一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：数学3、课时：1课时4、学生课前准备：1）预习教材77、78页及练习十八的内容。2）收集生活中应用到百分数地方的知识。二、教学课题教养方面1）让学生感受百分数在生产，工作和生活中的广泛应用。培养学生收集信息的能力。2）提高学生自主探究学习的，培养学生观察事物，分析问题的能力，体验百分数的优点。教育方面让学生感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习兴趣，培养学生的比较，分析，综合能力的应用意识。发展方面培养学生分析问题，解决问题的能力，做到学科与生活联系起来。三、教材分析教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册77、78页及练习十八的内容。学情分析百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。教学中要注意加强知识间的联系，培养学生迁移，类推的能力，通过类比类推理解思路。根据学生学段的特点，教学中应开放课堂，推广学生自主探究的空间，让学生掌握自主学习的策略。教学目标1）使学生认识百分数，知道百分数在生产，生活中的广泛应用。2）理解百分数的意义，能正确地读，写百分数。3）培养学生的比较，分析，综合能力和应用意识。教学重点熟知百分数的意义教学难点正确理解百分数的意义，正确区别百分数与分数的不同意义。教学方法教法：创设情境，质疑引导（引用从百度搜索的相关知识）学法：合作探究，自主交流教学准备1）教学之前用百度在网上搜索“百分数在生活中的应用”的相关材料，找到了很多教案作为参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。2）根据课堂教学需要，利用百度搜索在小学教学有关的“百分数的意义和写法”多媒体课件PPT，给生直观的感受，引发学生学习积极性和探索。教学过程活动一：师生交流，充分感知师：同学们课前了解并收集了生活中的百分数，现在我们交流一下，好吗？生：我在衣服的标签上找到了棉68.5%，绦纶23.5%，晴纶8%。生：我在酒瓶的商标上找到了酒精度11.5%。生：我在牛奶盒上找到含乳量≥60%，脂肪≥3.5%。生：我在亲亲果冻找到“中奖率为100%”师：同学们真了不起，找到了这么多百分数，虽然没学过，但都会读出来，我真佩服你们！这么多的百分数，说明了什么？生：百分数的用途很广。生：百分数很重要，生活中离不开它。活动二：合作探究，充分感悟师：老师也收集到了好多百分数，看，一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口；我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。（课前把百分数圈出来，用课件展示）（在这里用简单的两个百分数，自然地进行了环保教育。）师：人们这么喜欢用百分数，你们想知道百分数的哪些知识呢？生：百分数是什么样的数？它到底有什么用处？生：百分数和分数有什么联系