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国培学习总结国培总结感悟 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的国培学习总结国培总结感悟,仅供参考,希望能够帮助到大家。国培学习总结国培总结感悟1训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们:网络是一个很好的平台,我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评,积极参与同行们的交流讨论,天天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论,感受颇深,收获很多。专家们的讲评以及优秀课例,使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性,同时也从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂教学,从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。我希望多展示一些优秀教师的课例视频。参加了这次省级骨干教师培训,意味着我今后将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂,同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我有时也会充满困难、挫折或困惑,但是在实践中我会有更多的'新经验、新发现以及新的飞跃。智慧不是靠灌输获得的,成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”,使本人受益匪浅,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于科学教育事业上,使自己真正起到一个骨干教师的作用。通过这次“数学国培学习”项目的培训,使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼,让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中,我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足,我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学,所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。在培训中,无论是每一次听课学习,还是教师的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复地琢磨和专研,不断地反思和总结。对我来说,不论是从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中,我也能积极参与交流和讨论,聆听感言,交流自己的心得。从每次的学习中,我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展,让我对教育教学又充满了信心和希望.以前的教学,我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏,不管学生有无兴趣,仍按陈旧的教学手段及思想,强求学生被动接受学习,我是课堂的核心、组织者,学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出,教师在课堂中的角色要发生根本性的变化,从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲,使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习,让学生充分自主探索、合作交流,自己发现问题,归纳出解决问题的方法、规律。总之,要在一堂课中让学生体验整个教学过程,实现课堂教学的三维目标。国培学习总结国培总结感悟2“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。今年秋期,我有幸参加“国培计划(20xx)——义务教育骨干教师远程培训”,崭新的培训形式,丰富的学习资源,实用的案例剖析,广泛的学员研讨,及时的专家答疑,对我这个从教20多年的教师来说,在专业成长的道路上真正吃了一顿丰富的精神大餐,尤其是对我们现在正在进行课堂教学改革,又一次指明了方向,许多问题茅塞顿开,现对本次学习总结如下:一、基本情况概述:1.相关数据:我这次国培学习,到目前为止共完成了五门必修课和五门选修课的学习,总的学习时间57小时15分,提交了研修日志8篇,评论数28次,被评论数15次,班级推荐1篇;精彩资源提交数2篇,评论10次,被评论数14次,班级推荐1篇;作业提交2次,评论2次,被评论数2次;创新成果1篇,班级推荐1篇;发帖数16,回帖数111,被回帖数69。到目前为止考核分值为87分。2.学以致用情况:(1)教育教学行为改进表现:课堂上尽量让学生主动参与,积极进入自主学习、合作探究状态,让学生成为课堂学习的主人,这是我参加此次国培学习过后在课堂上教学的最大的改变。我校在进行课堂教学模式改革,说实话,有很多实践操作中的问题亟待解决,这次由湖北大学教育学院叶显发教授主