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学期教学计划

【精品】学期教学计划合集7篇日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的学期教学计划7篇，希望对大家有所帮助。学期教学计划篇1星期一（10月10日）1、语文科集体备课。【主备人：廖雪娟老师】【地点：心理辅导室主持：潘云组长时间：15：10—15：50】2、英语科集体备课。【主备人：王明组长】【地点：心理辅导室主持：教研室时间：16：00—16：40】3、落实学校临时部署的教研工作。星期二（10月11日）1、生物科集体备课。【主备人：徐荣娟老师】【地点：心理辅导室主持：刘凡平组长时间：8：40—9：20】2、生物科集体备课。【主备人：吴乾曼老师】【地点：心理辅导室主持：刘凡平组长时间：9：30—10：10】3、数学科集体备课。【主备人：莫舒蕙老师】【地点：心理辅导室主持：郑伯文组长时间：15：20—16：00】4、政治科集体备课。【主备人：杨海芬组长】【地点：心理辅导室主持：教研室时间：19：50—20：30】5、地理科集体备课。【主备人：陈怡老师】【地点：心理辅导室主持：杨海芬组长时间：20：40—21：20】6、落实学校临时部署的教研工作。星期三（10月12日）1、生物科公开课。【授课人：徐荣娟老师】【地点：高三（4）班主持：刘凡平组长时间：上午第四节】2、生物科公开课。【授课人：吴乾曼老师】【地点：高三国兴理科班主持：刘凡平组长时间：下午第七节】3、落实学校临时部署的'教研工作。星期四（10月13日）1、数学科公开课。【授课人：莫舒蕙老师】【地点：高三（4）班主持：郑伯文组长时间：上午第二节】2、政治科公开课。【授课人：杨海芬组长】【地点：高二（4）班主持：教研室时间：上午第四节】3、语文科公开课。【授课人：廖雪娟老师】【地点：高三国兴文科班主持：潘云组长时间：下午第七节】4、落实学校临时部署的教研工作。星期五（10月14日）1、地理科公开课。【授课人：陈怡老师】【地点：高三（6）班主持：杨海芬组长时间：上午第三节】2、英语科公开课。【授课人：王明组长】【地点：高三（3）班主持：教研室时间：上午第四节】3、落实学校临时部署的教研工作。工作计划，教研室，高中部，辅导室，秋季学期教学计划篇2一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的`设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。二、教学目标。1、分式要求学生学会分式的四则运算，分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。4、四边形是掌握平行四边形的定义、性质和判定，了解平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。5、数据描述要掌握好方差及其求法。三、情况分析：在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，大部分学生上课不能积极的投入到学习中去，少数个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生需要教师督促才能完成，这也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生