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一、本次课主要内容: ●对上堂课的一些问题进行复习 ●新课导入(提问) ●新课内容: ●小结 ●课后思考与练习 二、教学过程和教学内容如下: (一)、对上堂课的一些问题进行复习: 冷暖对比的概念,色彩冷暖规划图.色彩冷暖的强、中、弱对比及冷、暖色在 运用上的心理感觉。冷暖对比中的冷暖各色面积的不同搭配会对整体效果产 生哪些影响? (二)、新课导入(提问): 什么叫类似调和?什么叫对比调和? (三)、新课内容: (一)色彩调和的基本原理 色彩调和的基本原理大体可分为两个方面:类似调和对比调和。 1、类似调和 类似调和强调色彩的要素中的一致性关系,追求色彩关系的统一,类似 调和包括同一调和与近似和两种形式。 (1)同一调和 在色相、明度、纯度中有某种要素完全相同,变化其它的要素,被称为 同一调和;当三要素中有一种要素相同时,称为单性同一调和,有两种要素 相同时称为双性统一调和。 A、单性同一调和包括: 同一明度调和(变化色相与纯度); 同一色相调和(变化明度与纯度) 同一纯度调和(变化明度与色相) B、双性同一调和包括: 同色相又同纯度调和(变化明度) 同色相又同明度调和(变化纯度) 同明度又同纯度调和(变化色相) 虽然,双性同一调和比单性同一调和更具有一致性,因此同一感极强, 特别是在同色相又同明度的双性同一调和关系中,色彩近乎令人感到单调, 在这种情况下,只有加大纯度对比的等级,才能使它具有调和感。 (2)近似调和 在色相、明度、纯度三种要素中,有某种要素近似,变化其它的要素, 被称为近似调和,由于统一的要素由同一变化为近似,因为近似调和比同一 调和的色彩关系有更多的变化因素。如: 近似色相调和(主要变化明度、纯度); 近似明度调和(主要变化明度、纯度): 近似纯度调和(主要变化明度、色相); 近似明度、色相调和(主要变化纯度); 近似色度、纯度调和(主要变化明度) 近似明度、纯度调和(主要变化色相) 无论同一调和还是类似调和,都是追求同一的变化,因此一定要依据这 个原则来处理好二种对立统一的要素组合关系 2.对比调和 对比调和是以强调变化而组合的和谐的色彩。在对比调和中,明度、色 相、纯度三种要素可能都处于对比状态,因此色彩更富于活泼、生动、鲜明 的效果。这样的色彩关系要达到某种既变化又统一和谐美,主要不是依赖要 素的一致,而要靠某种组合秩序来实现。我们称为秩序调和。下面介绍几种 秩序调和的形式。 a、在对比强烈的两色中,置入相应的色彩的等差,等比的渐变系列,以 此结构来使对比变得柔和,形成色彩调和的效果。 b、通过面积的变化统一色彩。 c、在对比各色中混入同一色,使各色具有和谐感。 d、在对比各色的面积中,相互置放少面积的对比色,如在红绿对比中, 红面积加上小面积的绿色,绿面积中加上小面积的红色;或者在对比各色面 积中都加入同一种小面积的它色,也可以增加调和感。 e、在色环上确定某种变化的位置,这些位置以某种几何形出现,它们包 括: 三角形调和。又可称为补色单开叉关系,属于三色调和。根据开叉的宽 窄,可以在色环上寻找等边三角形、等腰三角形、不等边三角形三种位置的 三色对比。 四角形调和。通过色环上正方形及长方形的位置,可寻找到四色对比的 调和。可称为补色双开叉的色彩关系。 五角形及六角形调和。色环上的五角形及六角形的位置,呈多色调和关 系。 随着角数的增加,色彩对比越加丰富变化。为了使之统一和谐,应注意 利用各种秩序的形式。 (四)、小结: 色彩调和的基本原理大体可分为两个方面:类似调和对比调和.如何在同一 视觉平面上同时使用类似调和及对比调和并保持和谐与统一。 (五)、课后思考与练习 1、题目:色彩调和练习。 用类似调和或对比调和中选择一种秩序,完成一幅色彩调和的构图。 尺寸:20x20cm颜色不限 (六)、课后反思: 各种色彩调和所产生的效果有什么不同?该如何运用各自的特点?