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蒙氏教育总结

关于蒙氏教育总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的关于蒙氏教育总结，欢迎大家分享。关于蒙氏教育总结1一学期即将过去，看着一年来孩子们一步一个脚印的向前迈进，获得不同程度的进步，我真的感到无比的欣慰。有付出就有回报，在蒙氏教研中让我学习了很多知识。在每次的学习中都会遇到不同的问题，但是在讨论中我们又在解决问题。当然在教研活动中给我们下达的任务我们不能很好的完成，如：1、在探索活动中，在运用每一种教具时还不够灵活和充分利用教具；2、进行蒙氏教具教学时，语言有的时候还不够精炼简洁。3、没有及时的制作和投放了丰富的活动材料。4、教学形式没有多样化。在蒙氏的教室中，会有忙碌的声音，因为那些教具的使用包括了很多动作，如：走路、搬运东西、倒水、说话，特别是要不停的使用双手。然而，所有的进行都受一个纪律的引导，而这都需要老师这一角色的`引导。但有时会因个人没能正确的引导，而是对他们严厉的批评。蒙特梭利强调说：“教师能够追求自我成长，如果这个老师一成不变的话，她就不可能给幼儿创造一个有生命的环境。因此，作为一个蒙氏的教师不断的自我成长。希望我通过以后的进一步实践，会有更进一步的提高！关于蒙氏教育总结2回想这一学期，“开心班”的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的每个角落留足了孩子们的活泼身影。为了更好地吸取经验，使我的工作更上一个台阶，现将本班一学期工作总结如下：一、科学教育，全面发展教育教学活动是幼儿园工作的中心，而蒙氏教学更是我园教育活动的特色体现，通过蒙氏课程的学习，明显看出我班幼儿的语言表达能力和动手操作能力都不同程度的得到了提高。通过蒙氏常规的训练，孩子们的活动更加井然有序，同时还学会了合作、知道了分享……为了让孩子们得到全面的发展，我班还开设了幼儿英语、音乐、美术、舞蹈等辅助课程。孩子们在学习方面所取得的成绩最终也得到了家长的充分肯定。具体表现在：1、品德。幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和老师和小朋友打招呼。大部分的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间团结友爱。2、健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡等方面均得到了锻炼，活动中既让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作能力。3、语言。幼儿在教学活动中学会了倾听，在园能坚持讲普通话。大部分的幼儿有良好的`说话习惯，能大胆地在集体面前讲话。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了较多的诗歌和故事，会完整的将故事的主要情节清楚的复述出来。还能在老师得帮助下学习表演熟悉故事情节。但是有个别年龄偏小幼儿的倾听习惯不是很好，还有待于进一步改善。4、科学。幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用各种感官，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、感知经常接触的事物，丰富生活经验。5、数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游戏和操作活动。在物体的活动中掌握较好，10以内的点数、目测数群；能找出并说出几种几何图形的名称、特征。6、艺术。能愉快地参加音乐活动，喜欢唱歌，喜欢模仿动作。在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能有明显的进步，个别幼儿时常有大胆的创造，但有个别幼儿还要老师在旁帮忙。二、班级情况分析。我班一直是维持在30多人左右的小班额教学，通过上学期的学习和生活，大部分的幼儿都喜爱班级生活，班级荣誉感较强，喜爱蒙氏教学，通过本学期的观察发现本班幼儿有以下几个特点。1、生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面情况较好，但个别幼儿还需加强培养，特别是增减2、本学期大部分幼儿学习时普遍都比较主动和大胆，接受能力和其它自理、独立性等方面都较好，但是有的幼儿合作性还较为欠缺，个体差异较大。下学期要加强这方面的引导。三、工作中不足、有待改进1、回首这一学期，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，如何从实际情况出发，将蒙氏教育理念不断与实践相结合，不流于形式化，将是我们继续需要探索和研究的课题。2、保育工作还要细致，要处处为孩子着想，多关心体弱的幼儿。关于蒙氏教育总结3紧张忙碌的一年即将结束，看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。回首蒙氏班的成长之路～从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍；从起初对“工作”的茫然无目的到现在对事物的探索欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发现：孩子们的秩序感增强了，状态变得积极且有思想。他们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高