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幼儿大班跳跃活动教案

跳跃活动是为了强调安全意识。体育游戏具有竞技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”，教师应保证环境设置、道具使用的安全性。下面是小编整理的关于幼儿大班跳跃活动教案的内容，欢迎阅读借鉴。幼儿大班跳跃活动教案【1】活动准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1．做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2．引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”(难易不同)(3)引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?”(自己来搭障碍)3．启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?(2)鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。(3)教师进行观察，给予适宜的指导。4．师幼进行交流和总结将幼儿集中起来，相互交流自己的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。5．鼓励幼儿尝试跳他人搭建的`障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。6．收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。幼儿大班跳跃活动教案例2设计意图幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。活动目标1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。2、遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。活动准备1、开始部分。（1）活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。（2）练习模仿竞走动作。2、游戏：放学路上。（1）介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。玩法：①分四队，排头背书包站在起跑线上。②脚尖脚跟走过直线。③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。④过天桥（平衡木）。⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。规则：①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。②排尾最先回到起点为胜。（2）进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。（3）小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。4、放松动作：根据需要自行安排。延伸提示在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。【教学目标】1.利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。2.练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验成功的快乐。【活动准备】盒子。【活动过程】一、热身运动儿歌形式律动操。二、幼儿自由探索玩盒子1.出示盒子T：看！这是什么？（盒子）2.T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？3.幼儿尝试不同的跳跃方式。T：谁愿意来介绍一下你跳的方法？4.幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的发散思维并练习。（单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等）5.幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。T：请你去试一试别人的跳法？三、练习双脚并拢跳跃盒子1.练习双脚并拢跳向前跳。T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。2．幼儿分组自由探索。（1）T：怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性呢？（2）T：盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？（3）T：又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？（4）教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。四、比赛1．合作摆放比赛场地。T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。（教师与幼儿一起数数）2．观察一下自己的比赛场地是否一致。3．交代规则：请用我们今天学到的本领（双脚并拢向前跳）来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？4．比赛第一次。小结：遵守规则，双脚并拢落地。5．比赛第二次。（增加比赛的难度）6．T：今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体，我们平时可以多观察，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的！五、放松活动幼儿与盒子做一做放松运动。（腿部的放松）