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名句名篇专题突破默写常见的名篇名句 ——重在积累的传统文化素养阅读 任务情境任务活动名句名篇默写是古代传统文化传承的重要组成局部,关乎文化传承与理解这一核心素养。高考考查范围明确,题型相对稳定;只要我们基于理解,反复识记,拿总分值应该是易如反掌。活动1:研磨真题,把握复习方 向。 活动2:巧借“3方法”一一让你 选准句。 活动3:掌握默写十一大夺分策略一一让你写对字。活动1研磨真题,把握复习方向1.(2020•新高考全国卷I)补写出以下句子中的空缺局部。(6分) (1)《论语-先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“, ⑵李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“,"两句,形象地写出了主人公无法排遣的离情。 ⑶辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到 “";而北望故都,又““,视线常被遮断。 【解析】易错易漏字:(1)“也”易漏掉,(2)“却”,(3)“怜”。 答案:(1)可使有勇且知方也(2)才下眉头却上心头 【解析】(1)“彰”本义为明显、显著,句中是“清楚”的意思。(1)意思是顺着风呼叫,虽然声音没有加大,但听的人会更加清楚。如果理解了这些内容,“彰”就不至于误写成“章”或“障”了。(2)了解了“烽火”是指古时边防报警点燃的烟火,这里指战火烽烟,就不会把“烽火”误写成“锋火”。 答案:(1)而闻者彰(2)烽火扬州路二、记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。 【例2】补写出以下名篇名句中的空缺局部。 (1)苏轼《赤壁赋》中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞,让船上的寡妇哭泣的句子是“,”。 ⑵秦爱纷奢,人亦念其家。,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)(3)问君西游何时还?o(李白《蜀道难》) 【解析】解析诗文中的“整”“锚铢”“幌”都属于难记难写的生僻字,应当特别注意。 答案:(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇(2)奈何取之尽锚铢(3)畏途峻岩不可攀三、区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,考生在平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比拟,做到既知其形,又知其义。 【例3】补写出以下名篇名句中的空缺局部。 -10- (1)《登高》道出诗人心中郁积的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“,”。 ⑵纵一苇之所如,O(苏轼《赤壁赋》) 【解析】⑴“繁”易与同音字“烦”混淆;(2)“顷”易与同音字“倾”混淆。 答案:(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)凌万顷之茫然四、区分同义异形字 意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。 【例4】补写出以下名篇名句中的空缺局部。 (1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说,增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是“,”。 ⑵东船西舫悄无言,o(白居易《琵琶行并序》) 【解析】(1)“钩”易与“勾”混淆,(2)“唯”易与“惟”混淆。 答案:(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)唯见江心秋月白五、区分形近异义字 形近字在名篇名句中也比拟常见,再加上读音又大多相同或相近,对考生有很大的迷惑性和误导性,因此在复习时应予以重视。 【例5】补写出以下名篇名句中的空缺局部。 (1)《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷秋色和长江气势的句子是 “夕, ,。 ⑵遥想公瑾当年,小乔初嫁了,0(苏轼《念奴娇・赤壁怀古》)⑶,不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》) 【解析】⑴“萧”易与“箫”“潇”混淆,⑵“姿”易与“恣”混淆,(3)“藉”易与“籍”混淆。 答案:(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)雄姿英发(3)相与枕藉乎舟中六、留心字词的顺序 有不少名句的字词顺序即使颠倒,意思也不会发生多大改变。也正是出于这个原因,一局部考生往往只观其大概,不求甚解,导致把字词的顺序颠倒了,白白丢掉了分数。 【例6】补写出以下名篇名句中的空缺局部。 (1)高低冥迷,o(杜牧《阿房宫赋》)⑵月出于东山之上,o(苏轼《赤壁赋》) 【解析】(1)“西东”易错写为“东西”,(2)“斗牛”易错写为牛斗”。 答案:(1)不知西东(2)徘徊于斗牛之间七、留意具体的语境 积累名篇名句不应死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而使得我们对名篇名句既有感性的记忆,又有理性的思考。 【例7】补写出以下名篇名句中的空缺局部。 ⑴风急天高猿啸哀,o(杜甫《登高》)(2)《永遇乐・京口北固亭怀古》中用刘义隆典故的语句是“, -12- 【解析】⑴“渚清”需要联系语境,否那么容易把“清”写成“青”;(2)“赢得”需要联系语境,否那么容易把“赢”写成“营”。