预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共24页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

免责声明:图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。不容忽视的隐痛校园欺凌现象调查最近中关村二小学生涉嫌“欺凌”事件引爆网络。一位学生家长称孩子被同班同学用厕所垃圾筐扣头造成“重度抑郁”。昨天(13日)中关村二小披露事情基本经过及调查情况认为涉事的三名学生属于正常的同学关系没有明显的矛盾冲突该“偶发事件”不足以认定涉事学生的行为构成校园“欺凌”或“暴力”。虽然校方予以了否认但事件的持续发酵无疑让“校园欺凌”一词再次触动了公众敏感的神经。校园欺凌因何愈演愈烈。如何遏制恶劣行为、还校园一方净土。中国之声推出特别策划《校园欺凌现象调查》今天播出第一篇:不容忽视的隐痛当前浏览器不支持播放音乐或语音请在微信或其他浏览器中播放9:05不容忽视的隐痛来自中国之声王鲁青(化名)打一下头然后掐脖子给你要东西。记者要什么东西。王鲁青(化名)要吃的要钱。说话的王鲁青(化名)今年17岁由于腼腆、老实从小学四年级开始就经常成为其他同学欺负的对象。升入初中后同学的欺辱和打骂不仅没有结束反而变本加厉。王鲁青(化名)一个星期打两三次有时候好的话你碰上他们挨不上打。但是下一星期肯定得挨上一次。尽管王鲁青曾向家长、学校和老师反映自己的遭遇但并没有得到重视。由于每天都生活在恐惧和不安之中他因此开始厌学成绩也下降得厉害。中国青少年研究会副会长陆士帧认为校园欺凌已经影响到未成年人形成健全的人格。陆士帧。受害者往往会消极自我认知缺乏自信自我的评价比同龄人会逐渐偏低。这种自信心、自尊心的影响有的时候会伴随一生有的严重的会产生自杀和报复社会的倾向。而施暴者有盲目的优越感缺乏理智而且脾气越来越暴躁易怒严重的会造成心理扭曲、变态形成成年后的稳定的不良心理状态有的会诱发犯罪。中国青少年研究中心2021年公布的针对十省市五千多名中小学生的调查报告显示32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”而6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”。遗憾的是很多家长往往会按照惯常思维认为这只是孩子们之间的“玩笑”而不以为然。那么到底什么是校园欺凌。它与嬉笑打闹、恶作剧之间有没有明显界限。西北政法大学教授褚宸舸认为同学纠纷、校园欺凌、校园暴力三者是渐进的过程。褚宸舸。校园欺凌也叫做霸凌它强调自觉的、故意的、重复的攻击行为、操纵行为或排斥行为。偶发的同学之间的恶作剧、开玩笑不是重复的、故意的、自觉的我们一般就不认为是校园欺凌行为就是一般的同学间的纠纷、矛盾。我们说的校园暴力通常比欺凌造成的伤害程度深一般说违反行政法比如治安管理处罚法或者是刑法或者说行为主体没达到刑事责任年龄但是实际上造成的伤害已经造成轻伤以上或者财产比较重大的损失。今年4月底国务院教育督导委员会办公室曾下发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。通知指出发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件损害了学生身心健康。在北京市青少年法律援助与研究中心主任佟丽华看来通知没有强调行为的重复性所以涵盖范围更为宽泛。佟丽华。我赞成这种提法。因为有些即便是单次的严重欺凌行为也会对受害学生造成严重伤害所以我们没有必要过于强调它的重复性。只要发生了故意的欺负其他同学的行为给其他同学造成了伤害根据我们的定义都应该列入校园欺凌关注的范畴。由于未成年人对自己的行为缺乏足够认知不少校园欺凌事件会升级为校园暴力甚至引发未成年人违法犯罪。根据最高人民法院的统计2021年到2021年我国审结的100件校园暴力案件中针对人身伤害的暴力占到88%之上实际造成被害人重伤、死亡严重后果的高达67%。校园欺凌和暴力因何频频发生、又有什么新的特点。今年4月23日凌晨山西绛县一名15岁的少年张超凡在网吧被多名同学殴打长达4小时最终被活活打死。据目击者称张超凡被殴打的起因是因为同学让他买东西。目击者看小孩不顺眼让他买东西不给人买他没带钱。买不成就被打。据张超凡的母亲说事发前孩子休学在家。家人一直以为他不愿意去学校只是因为调皮捣蛋。事发后才知道原来张超凡在学校里就一直被欺负:张超凡母亲。就是坚决不去我们根本不知道还以为孩子调皮不想上了。我们还挺生气马上中考了你干吗不上学。孩子一直没告诉在学校被打不敢住校。而就在同一个月山西稷山县曾发生高一学生在宿舍内被11名同学殴打致死的悲剧。短短20天时间两个未成年人死在同学的拳脚之下让人震惊而惋惜。最高法关于校园暴力刑事案件的统计报告显示从涉案阶段看小学生占2.52%初中生占33.96%高中生占22.64%。最高法中国应用法学研究所