人教版小学六年级下册第四单元比例的基本性质-豆柴文库

人教版小学六年级下册第四单元比例的基本性质.ppt

执教：王小会复习：例如：2.4∶1.6=60∶402.4∶1.6=60∶40只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

2024-09-30

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人教版小学数学六年级下册第四单元《比例)》-第2课时比例的基本性质.pdf

第2课时比例的基本性质◆基础知识达标1．如果A×2=B÷3，那么A：B=（）。A．2：3B．1：6C．3：22．根据比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例．（）311A．0.6︰0.2和︰B．12︰0.3和20︰445223．已知×15=×25下面的比例（）不成立352222A．:=2.5:1.5B．:=1.5:2.535352222C．:2.5=:1.5D．:=1.5:2.5355314．甲数的与乙数的25%相等，那么甲数和乙数相比，（）。5A．甲数大B．乙数大C．一样大D．无法比较5．如

2024-09-15

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人教版六年级下册数学第四单元比例的基本性质.ppt

一、复习引入比和比例的联系和区别比例各项的认识比例的基本性质（例1）二、探究新知二、探究新知二、探究新知计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？二、探究新知（一）做一做:＝:24:=:2比和比例的联系和区别（二）解决问题（二）解决问题联系：比是比例的一部分，而比例是由两个比值相等的比组合而成的四、布置作业

2024-09-18

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人教版六年级下册数学第四单元比例的基本性质.ppt

一、复习引入比和比例的联系和区别比例各项的认识比例的基本性质（例1）二、探究新知二、探究新知二、探究新知计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？二、探究新知（一）做一做:＝:24:=:2比和比例的联系和区别（二）解决问题（二）解决问题联系：比是比例的一部分，而比例是由两个比值相等的比组合而成的四、布置作业

2024-02-23

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2022六年级数学下册第四单元比例1 比例的意义和基本性质(2)比例的基本性质作业课件新人教版.pptx

2比例的基本性质

2024-11-13

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