课题 2 分子、原子.ppt
天马****23
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课题2分子和原子一、分子的性质活动与探究实验步骤实验:品红在水中扩散3、分子间有间隔思考:如何从分子角度区分纯净物和混合物?水分解的微观解释:讨论2:氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中,分子和原子的变化情况,推论在化学变化中发生变化的是分子还是原子。三、从分子角度认识物理变化和化学变化1、物理变化:分子种类没有改变,只是分子间的间隔改变了。2、化学变化:分子先拆成了原子,原子再组合成新的分子。(分子种类改变)2、原子:是化学变化中的最小微粒
课题2 分子和原子.doc
高淳县二中集体备课案2008-9-15课题2分子和原子主备人:王爱民课题分子和原子教学目标[知识目标]:1、认识物质的微粒性知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征;知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒;2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。[过程与方法]:1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息学习运用想象类比、分析归纳、推
课题分子和原子 (2).doc
课题分子和原子学习目标:1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子;3、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。学习重点:认识分子、原子。学习难点:①认知微观世界的分子、原子;②学会用分子、原子的微观理论解释生活中的常见现象。情景体验我国东周时期伟大的思想家庄子曾有下列论述:“一尺之棰(小木棍),日取其半,万世不竭”你知道其中包含的化学哲理吗?阅读教材P49-53,完成下列各题:1.物质是可分的,都是由微小的______构成,而分子是
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高淳县二中集体备课案2008-9-15课题2分子和原子主备人:王爱民课题分子和原子教学目标[知识目标]:1、认识物质的微粒性,知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征;知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒;2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。[过程与方法]:1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息,学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式,对有疑惑且有探究价值的问题进行研究,实验中注意观察和思
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课题2分子和原子一、教学目标:知识与技能:1、认识物质的微粒性,知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征;知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒;2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。过程与方法:1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息,学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式,对有疑惑且有探究价值的问题进行研究,实验中注意观察和思考相结合;对实验观察的结果、分析能用文字、图表和化学语言进行表述和