2021学年教务处工作计划.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。2021学年教务处工作计划一、指导思想以十七大报告为指导按照教育局提出的有关目标和要求贯彻校长室学期工作意见努力推进教育教学的精致管理强化校园文化建设;切实推进有效教学工作提高教育教学质量;充分推进素质教育实施提升特色建设水平努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。二、目标任务1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导以教学反思为抓手以过程探索为重点以课堂增效为落脚点实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。2.以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导继续加强和丰富学校的特色建设重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。3.加强师资培训力度大力拓宽学习渠道扎实推进名师工程、青蓝工程的发展继承与发展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平塑造名师群。4.加强各条线岗位练兵和”磨好课”活动做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作争创佳绩。5.继续开展重点年级素质教育调研活动从中肯定成绩发现不足反思调整促使我校教育教学水平再上新台阶。6.继续深化新课程改革在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上进行拓展性课程研究加强学校特色课程的深度研究与开发借助于校园各种文化节外化成果摸索行之有效的课程实施模式。7.加强艺术、体育卫生管理及早落实科学训练力争在市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长强化特色提高学校综合竞争力。8.兼顾对班主任工作的研究、督导、考评实现日常管理重心的下沉优化班级文化、进而提升校园文化。9.加强教导处的常务管理工作使管理走向规范化、精致化、科学化、以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。10.加强教学研究的力度着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。三、工作策略（一）突出重点积极推进课程改革1.转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍参与研讨、交流、撰写教育随笔以了解最新的课改动态内化教育经典积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网教师论坛使之成为教师学习交流的平台对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。2.优化教学过程。以课改理念为指导思想以课标的具体要求为依据着力改进教学方法优化课堂教学过程提高教学质量。充分备课预设使教学设计更趋合理更符合学生实际在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间负责的进行引领使自主、探究、合作的学习方式真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思不让自己“重复昨天的故事”努力发觉教学智慧的增长点。（二）抓好落实建立校本培训制度1.加强文化学习建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会每学期精读一本教学名着每月选读一本教学期刊写好一篇读书笔记丰富教育理论知识增加教学底蕴提倡经常撰写教育随笔积极支持教师参加学历进修和其它的学习培养更有文化味的教师人才。2.抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组继续学习各学科课程标准了解学科课程的框架和特点不断体验各学科的具体目标和具体要求多方位的研讨并开展较为详细的教材分析为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件做好“走出去请进来”的工作请专家来校作讲座上示范课;也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨取他人之长补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙教学科研等校本教研不断提升学习质量引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨促使大家互动互学共同发展。3.拓宽视野拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动鼓励教师进行跨学科听课;鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通以帮助学生更好地发展促进和谐教育的实现。（三）注重实效抓好教学常规管理1.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程对学生的思维及素质发展都有促进作用因此要严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务把握学科的规律和特点改进教学方法不断提高教学水平。2.抓好教学“六认真”工作规范教学行为。组织重温教学常规落实定期检查和随机抽查相结合的制度