“一对一、一对多”结对帮扶机制.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。“一对一、一对多”结对帮扶机制一、一对多”结对帮扶长效机制为了发展壮大街道办事处“贫困大学生、贫困党员”救助基金更多的解决和救助辖区贫困大学生解决就学难问题帮助他们完成学业特制定贫困大学生“一对一、一对多”结对帮扶长效机制。“一对一、一对多”帮扶方案就是联系辖区慈善机构、企业和成功人士与贫困大学生进行结对帮扶根据帮扶者意愿一家慈善机构、企业、成功人士长期帮扶一位或是多位贫困大学生帮扶期限为应届贫困大学生入学至学业完成为止为贫困学生的生活、实习、就业等提供多方面的帮助结对双方要长期联系被帮扶学生定期向结对慈善机构、企业或是结对的成功人士反馈自己的学习及生活状况。具体实施措施如下：第一广泛宣传大力倡导。根据街道办事处的统一部署制定和出台帮扶结对实施方案积极联系辖区内热心慈善事业、有社会影响力的企业家、外出创业成功人士通过他们的示范和带动不断增强慈善事业的感染力和凝聚力使更多的企业和成功人士能参与到此次结对帮扶活动中来伸出援助之手救助更多的贫困大学生完成学业。第二建立健全结对企业与帮扶大学生的基础信息台账。走访联系辖区企业建立结对企业与辖区2021年贫困应届大学生的基础信息台账。结对帮扶台账的建立有利于街道更好的了解和掌握贫困大学生信息便于结对企业对所帮扶学生以后的就学、生活、就业提供更多的帮助加强了帮扶学生与结对企业的沟通与联系。第三规范贫困大学生救助申请程序通过申请、审批、审核三道程序严把审批关。救助大学生首先要领取和填写《哈巴格希街道办事处贫困大学生救助申请表》、然后将申请表提交村民委员会核实盖章再由村民委员提交办事处进行审批办事处相关人员通过走访入户、核查无误最后确定为救助对象。第四加强结对慈善机构、企业、成功人士与帮扶大学生的长期联系所帮扶大学生定期以书信、电话、e—mail等方式向结对企业、慈善机构、成功人士反馈自己的学习成绩、生活状况等信息加强交流。寒暑期有打工或是对口专业实习意愿的大学生可以主动联系结对帮扶企业、慈善机构、成功人士结对企业再有条件的情况下向帮扶大学生提供打工实习信息和岗位。第五精心组织加强监管正确引导。办事处将要对贫困大学生救助名单、结对帮扶企业进行及时张榜公布每位救助贫困学生以及每项救助支出都将接受社会的监督严格审批手续确保每一分捐赠款都用在辖区贫困学生的社会救助上。贫困大学生“一对一、一对多”结对帮扶长效机制的建立有利于哈巴格希街道办事处“贫困大学生、贫困党员”救助基金的发展壮大解决了只为贫困学生救助一部分学费而今后生活依然困难的弊端更为贫困学生毕业以后的就业提供了一定的帮助。附：1、哈巴格希街道办事处贫困大学生申请救助表2、结对企业与帮扶贫困大学生基础信息台账注。此方案最终解释权归哈巴格希街道办事处社会事务办公室所有。社会事务办公室二〇一一年六月八日第二篇：一对一结对帮扶一对一结对帮扶实施方案为进一步加强我校师资队伍建设提高教师队伍整体水平充分发挥骨干教师的传、帮、带作用促进新教师快速成长以应新的工作岗位实行师带徒、徒拜师学艺的方法结合我校实际情况特制定一对一的以老带新、以熟带生、互学共进的一对一结对帮扶实施方案。一、结对帮扶活动目标通过以老带新、结对帮扶的帮教方式使新教师树立正确的教育观念具有良好的职业道德合理的知识结构胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力适应新课改的需要。二、结对帮扶内容（一）班级管理方面（二）教学业务方面：1.认真学习我校制定的常规教学及检查要求。认真备课钻研教材了解课的结构（课型不同课的结构也不同）突出每节课的教学重、难点寻找突破方法设计好板书及教学媒体的运用。布置适量作业、认真批改、重视个别辅导等。2.课堂教学中学习摆正教师的主导作用和学生的主体作用注重师生双边、多边活动的过程注重学生创新能力的培养注重多种教学手段运用。五、帮扶双方职责（一）指导教师职责1.全面关心新教师的成长带思想、带作风、带业务。2.课堂向新教师开放。3.全面跟踪新教师的课堂课后及时交换意见。4.不定期地检查新教师的作业批改情况并及时给予必要的指导。（二）被指导教师（新教师）职责1.明确学习目的端正学习态度尊重指导教师虚心听取指导教师的意见不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2.备课（课时教案）采用纸质备课每上完一篇课文（或一小节）认真写好教学反思。3.认真听课写好记录并在实践中不断