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语文园地四教案

语文园地四教案15篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的语文园地四教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文园地四教案1【教学目标】１、口语交际：培养同学发明能力、想象能力、表达能力，并培养同学认真听的习惯，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容简洁、清楚。２、习作练习：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。培养同学写作的良好习惯。３、俺的发现：能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。４、日积月累：读成语，了解成语的含义，并能试着运用。５、拓展延伸：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课外阅读、看电影电视、听故事、观赏展览等形式了解为和平而战的.英雄人物。【教学重难点】口语交际、习作练习。【课前准备】收集自身准备的新闻、英雄人物的故事。第一课时小小新闻发布会一、激趣导入同学们，随着科学技术的发展，俺们的生活不时改变。俺们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。想一想，俺们可以通过哪些途径知道新闻？（看电视、看报、听广播、上网等）１、你最喜欢看什么新闻？指名说。２、看新闻有什么好处呢？举例说一说。３、既然新闻有这么多的好处，假如让你来讲新闻，你们认为应该讲清楚什么呢？４、那俺们就来开一个“小小新闻发布会”：⑴主持人宣布相关要求：先在四人小组内讲新闻，讲后每人评议另外三人，讲得怎样，最后每组推选一名代表到班上讲新闻。⑵“时事”、“教育”、“日常生活”三个版块代表分别发言，每人发言后有一分钟的提问时间。⑶评价他们的发言，教师参与交流、指导。⑷总结他们的优缺点再次准备。⑸新闻发言人发言。⑹选出“最佳新闻发言人”“最佳新闻”“头条新闻”等。⑺主持人宣布新闻发布会结束。二、师生总结１、通过今天的发布会，你有一些什么样的收获？２、同学们，作为新世纪的建设者，俺们从小就要学会关心国内外大事，同时，俺们还要通过各种渠道锻炼自身的口才，增加自身的胆识，像这样的发布会俺们以后还会经常进行，希望更多的人能通过这种活动锻炼自身，提高自身。语文园地四教案2教学目标1、体会反语的好处，并学会运用。2、掌握多种识字方法。3、了解不同的词语代表的是哪类人，掌握冒号的用法。4、积累关于咏物的古诗。教学重难点学会使用冒号，积累咏物的古诗。教学课时2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1、出示课本语句，想想这种表达方式和我们平时所用的表达方式有什么不同。（师点拨：反语）如，“古怪”的本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。2、学生自由读“交流平台”，进一步体会什么是反语，使用反语有什么好处。反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。主要分正话反说或反话正说两种。3、通过感受反语的好处，尝试使用反语表达感情。如：老师摸摸我的头，说道：“你这个‘粗心鬼’啊，下次注意要把题目看清楚。”二、识字加油站1、指名读、分组读词语，说说你发现了什么。（如，杆——肝（肝脏）——秆（麦秆），把熟字“杆”的偏旁“木”换成“月”，就是“肝”，换成“禾”就是“秆”。）2、换偏旁的方法可以帮我们识记生字，你还知道哪些识记生字的方法？（加一加、减一减、字理识字法等）3、师展示：转盘记忆法。以“由”为例，可以转化为油、轴、届、宙。三、词句段运用（一）三字俗语1、学生自由读词语，想想这些词语说的是哪类人。千里马——有才干的人；老黄牛——老实肯干的人；百灵鸟——歌声清脆的人；领头羊——团体中起主导作用的人；小蜜蜂——勤快的人；纸老虎——外强中干的人；变色龙——见风使舵的人；铁公鸡——极其吝啬的人；应声虫——自己胸无主张，随声附和他人的人；哈巴狗——唯命是从的人。2、你还知道哪些类似的词语呢？试着说一说。替罪羊马大哈地头蛇孺子牛老狐狸笑面虎（二）冒号的用法1、想一想，在哪些地方会用到冒号？2、师总结：提示语在前、写信、介绍人物等情境中会用到冒号。3、读例句，说说例句中的冒号属于哪种类型。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子……让你给它抓痒。冒号：用于总说性话语之后，引出分说。围绕着“温柔可亲”进行具体说明。4、分组读课本中的另外两个例句，进一步体会冒号的用法。5、仿写。（见达标检测第4题）6、小练笔：仿照例句中冒号的用法，写一写剩下的两个句子。（三）体会感叹词的.用法读一读，比一比，说说去掉加点字后表达效果有什么不同。1、从表示语气的“吧”“啊”“呢”中，我们可以感受到老舍先生对小猫责怪中包含着的喜爱之情；去掉了就只含有责怪的意味了。2、表示语气的“啊”，我们可以感受到老舍先生对小猫的喜爱之情。3、表示语气的“啦”，可以感受到作者对白公鹅的喜爱与敬佩之情。第二课时教学过程一