爱国的主题班会教案精编.docx

爱国的主题班会教案

爱国的主题班会教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的爱国的主题班会教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。爱国的主题班会教案1活动目标：1.通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。2.鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）3.感受宣传画的乐趣。活动准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。活动过程：1.出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2.播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3.交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4.幼儿作画，教师指导。（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。5.相互交流，张贴幼儿作品。小班社会领域学习的点滴感悟。爱国的主题班会教案2教学目标：知识目标：学会本课8个生字及新词，认读10个字，学习一个多音字“恶”。能力目标：1.理解“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱”这句话所表达的思想感情。2.有感情地朗读课文。情感目标：了解课文内容，体会并学习意大利的爱国少年热爱祖国的好品质。教学重点：是理解最后两个自然段，体会少年当时的动作及表情，理解“热那亚少年很需要钱，为什么又把那些钱扔回去?”教学难点：是感受并理解热那亚少年捡钱和扔钱过程中的心理变化。有感情地朗读课文。教具准备：易错生字，新词卡片;课件一：反映少年“衣衫褴褛”及“大义凛然时”的图片;课件二：第四自然段的文字课件;课件三：最后两个自然段的文字课件。教学过程：熟读课文，学习生字，标出自然段，初步了解课文讲的是一件什么事。(略)一、复习巩固易错字。1.出示卡片:“卖”和“买”，齐读后区分字音和字形。2.出示“可恶”和“凶恶”，齐读后指名区分音和义的不同。3.出示“侮辱”，巩固正确读音。点评:此环节的设计意在加强字词的巩固，夯实基础知识的教学。对于易错易混字教师要有意识地进行强化训练。进一步提高学生的识字能力及对词语的理解和运用能力。二、齐读课题，激发情趣。1.谈话:课前我们初读了课文，认识了一位少年朋友，他就是:2.齐读课题:意大利的爱国少年。三、初读课文，整体感知。1.由学生指名分段读课文。其他同学认真听，听完之后说说你对这个少年产生了怎样的情感?2.自由谈感受：你对文中的少年产生了怎样的情感，并把有关词语板书出来。(老师根据学生说的不同方面的感受，让学生把感觉少年可怜和可敬的词语分别写在黑板两侧作为副板书，再进行归类。)3.教师板书：同情敬佩4.自由读课文，边读边思考:有什么不懂的问题?画上问号。5.利用工具书或问周围的同学试着解决所提问题，如果还解决不了一会儿向全班提出。6.再次质疑，老师板书学生问题。(1)少年那么需要钱，为什么还把它扔回去?(2)那些人好心给少年钱，他却用钱砸那些人，是不是没有礼貌?四、品读课文，感悟文中描写少年穷困，悲惨的语句，有感情地朗读有关语句。1.导入，引发思考：根据我们对课文的了解，这个少年需要钱。2.投影：少年()需要钱。问:他不仅需要，而且是怎样的需要?3.你从哪些地方感受到的?默读课文，用曲线画出有关语句。4.指名读自己所画出的语句，谈感受。有感情地读出来。点评:以读为本。自读自悟，读中感悟，悟中生情，情至读中。教师在学生读的过程中可在学生读句或谈体会时(不固定顺序，学生随意说和读)适时引导学生重点从少年的遭遇、衣着及船上的人的态度等三方面使学生感受其贫困和无助。引发学生的同情心并理解少年对金钱的急切需求。在此基础上进行朗读训练。提高学生的朗读能力。教师根据学生所读的语句可采取以下方法导读：(1)课件出示“衣衫褴褛”的少年形象，理解词义。激发情感。问:看到这样的一位少年你想到什么呀?把你的感受读出来好吗?(2)课件出示文字：他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。问：读到这里你心里又想到什么?(学生可能会说:真可怜!真不容易!)读出你的心情。(3)课件第二自然段文字(略):学生自由练习读出感受，学生评议，老师点击重点词语(打，骂，欺负，重活，实在，终于，搭)使其变色。指导学生朗读。(4)课件出示第四自然段文字(略)：请你们仔细读读这几句，看看你能读懂什么?还有什么不懂?(学生提问时，或引发思考时点击“低