2021图书馆员工作总结.docx

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。2021图书馆员工作总结图书馆员工作总结一我校历来重视图书馆建设把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。一、学校领导重视管理措施规范一所学校它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员还在校务成员中派一位领导分管图书工作对图书工作有计划、有总结对建设、管理目标逐条细化对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展教导处向各年级公布推荐书目明确阅读量和阅读要求并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理我们将各班借阅情况统计后以此作为考核学期学生综合素质的一个依据此举确保了图书的周转效率营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书又要用好图书。作为图书管理员我们重视培训经常参加相关培训、考察提高规范化、科学化管理的意识和技能为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。二、保证经费投入实施高标准建设在上级部门的支持下学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来学校每年用于图书增添的经费在5万元左右有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面我们建有各种规章制度如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果向师生推荐新到的图书。平时注意图书阅览室的整洁和卫生工作责任落实到班级并统一纳入学校的卫生评比考核。三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨落实管理措施我们的宗旨是以书育人为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间保证学生每天借阅时间不少于1.5小时对教师能全天出借。同时我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任积极组织学生作学习摘记撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围我们还明确要求各班建立班级图书角书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成由班级图书管理员负责出借工作。2、为老师读书创造良好的条件对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室由图书管理员负责出借时登记回收时检查和注销等工作在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志(如音乐、美术、卫生、计算机等等)则由专任教师负责保管以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上我们针对新课程实验的要求几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假我们要求每位教师读一本专著撰写一篇读书体会完成一篇论文。平时每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。3、更新导读方法激发阅读兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣在阅读过程中就会处于高度自觉状态会以惊人的毅力去学习。因此我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。(1)设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容容提出问题吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品教师可以简要地介绍故事的结果设置悬念引起学生迫切阅读的好奇心。(2)竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等引导学生积累知识提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛告知学生出题范围在哪