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源头活水,生意长流(教师中心稿)

源头活水,生意长流------湘潭市2006年中考满分作文点评宋代大哲朱熹有诗言：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”当代语文教学大师于漪在教学生写作文时也强调“源头活水，生意长流”。生活是创作的源泉，怎样从生活中取材、让妙笔流淌出汩汩活水来呢？一句话：日常积累。(一)阅读积累湘潭市2006年中考满分作文中就有这方面的优秀范例。湘潭市2006年中考作文题：读，有阅读、阅览、求学等含义；也有仔细地了解、研究、解读等意义。因此，“读”的对象可以是文章，也可以是人物、事物、社会现象┅┅请以“读”为题，写一篇文章。满分作文一:读貂禅⑴大爱，绚丽抑或壮阔。譬如“风潇潇兮易水寒，壮士一去不复还”的千古绝唱，譬如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的荡气回肠，譬如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志雄心。⑵她，却无奈为红尘女子，伊人独憔悴罢！念去去，将一抹红颜沉淀在历史的长河中，用那倾国倾城之貌湮灭了一段暴政，用那青春年华拯救了一个江山。国爱，包含在静静的等待中。⑶感时花溅泪，恨别鸟惊心。乱世纷争，硝烟四起，董卓权倾朝野，野心勃勃。山河动荡，天下大乱，董卓登基指日可待。然而正义没有武力是无能，武力没有正义是暴政。董卓恰恰是暴政，恰恰就将成为置人民于水深火热的君王。⑷她的容颜，仿佛是冥冥之中注定好的，注定要用容颜来瓦解一方暴政，拯救一方苦难，还百姓黎明。一个董卓，谋权篡位、阴险奸诈，又加一个吕布，一个莽夫，凶蛮残暴。容不得半点差错，来不得半点疏忽，一切全盘已定，一切又都是宿命。⑸野心膨胀，一种邪恶的欲望在董卓醉眼朦胧中蠢蠢欲动--登基，他的登基意味着人间地狱。⑹心，可以为地狱，亦可以为天堂。⑺她日日身心疲惫，仍需强颜欢笑。一切的终结须等到董卓政权灰飞烟灭。⑻射人先射马，擒贼先擒王。她的心却按“兵”不动，且静观其变。⑼董卓登基，可谓兵临城下。然而却不料吕布一剑，蓦然，血染山河。这一切，全在她的意料中，却只倾城一笑。⑽弑君杀臣使命已成功完成，她，却香魂一缕随风散。⑾这样一个女子，没有用金戈铁马，没有用豪言壮语，仅用了容颜，仅用了青春，便征服了历史，绚丽了千年。⑿纵使有倾国倾城之貌，也触及不到自己的幸福，繁华的皇宫也只是过眼云烟。她想要的平凡人的幸福却与她擦肩。完成了使命，本应该荣华富贵一生，她也放弃了。我想：她，貂蝉只是在向世人诠释着:⒀大爱无言。点评一:精读古典文学原著，积累创作素材每一个初读此文的人，都无一例外地要惊叹考生对“三国”的熟悉程度。仔细品读此文后，我禁不住蠢蠢欲动地翻出《三国演义》，事实进一步证明作文中提到的许多细节和论述均源自于《三国演义》第八回“王司徒巧使连环计董太师大闹凤仪亭”和第九回“除暴凶吕布助司徒犯长安李傕听贾诩”。貂禅,东汉朝臣王允王司徒家的歌妓，有色，亦有智勇。所智者，能使吕、董二人玩弄于司徒股掌间；所勇者，竟敢做此连环一计，事若露，禅身危。她竟然能将此事办好，足见貂禅真乃巾帼英雄，可歌可泣！考生用夹叙夹议的语言娓娓道来,或高屋建瓴犀利一笔,或精描细画再现人物心理。字字句句无不显露出深厚的文学造诣。此非一朝之功，“不积细流无以成江海”。而且，可以据文揣测，这位考生应该还读过一些关于“三国”的文学评论。点评二：涉猎影视歌曲，丰富写作内容一个初中生只读《三国演义》，是断然写不出如此大气磅礴、细腻而又恢宏的篇章的。至少罗贯中就不曾用心安置过貂蝉的后路，她顶多只在第八回里义薄云天地跟王司徒说过：“妾许大人万死不辞，望即献妾与彼”、“妾若不报大义，死于万刃之下！”再有，凤仪亭里貂禅私会吕布时说过：“自见将军，许侍箕帚。妾已生平愿足。谁想太师起不良之心，将妾淫污，妾恨不即死；止因未与将军一诀，故且忍辱偷生。今幸得见，妾愿毕矣！此身已污，不得复事英雄；愿死于君前，以明妾志！”如此贞烈女子自然当如考生所言“弑君杀臣使命已成功完成，她，却香魂一缕随风散。”小说中没有这样的交代，貂蝉的结局在电视连续剧《三国演义》中另有歌词为证：《貂禅已随清风去》“说什么堳邬春深全不晓天意人心/受禅台反成了断头台/帝王梦何处寻/远离了富贵繁嚣地/告别了龙争虎门/辜负了锦绣年华/错过了豆蔻青春/为报答司徒大义深恩/拼舍这如花似玉身/从今后再不见儿的身影/再也不闻儿的声音/貂蝉已随着那清风去。”点评三：巧用诗词典故，使文章流光溢彩文章开篇即引用了当年荆柯刺秦王，乐师高渐离在易水畔弹琴高唱“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”的典故，把读者的思绪引向金戈铁马的历史长河。作者觉得渲染得还不够力度，于是又展现了汨罗江畔仰天长啸的屈原和伶仃洋上誓死明志的文天祥的形象。历史英雄的悲歌还如雷贯耳，第十一段却又笔锋一转：“这样一个女子，没有用金戈铁马，没有用豪言壮语，仅用了容颜，仅用了青春，便征服了历史，绚丽了千年。”多么巧妙的布局啊