小学写字比赛活动方案.docx

小学写字比赛活动方案

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学写字比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学写字比赛活动方案1一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。二，比赛时间：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。三，比赛地点：各小学。四，比赛形式：1，学生全员参与；2，统一书写内容，统一比赛纸张。五，评选工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10—20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。七，巡视员安排及职责：1，职责：①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；②协助校长组织好各赛点工作；③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。2，人员安排：（按具体情况填写）小学写字比赛活动方案2一、主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园二、比赛目的：通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。三、比赛内容：（推普口号）正确使用祖国的'语言文字，大力推广普通话。爱国旗，唱国歌，说普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。青少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。四、比赛时间：20xx年9月18日（周四）11：40至12：10五、比赛方法：1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。5、要求在30分钟内完成书写。小学写字比赛活动方案3中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。一、活动目的：1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的'书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z。比赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。三、比赛说明：1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日－26日中午自习时间。2、比赛地点：东五楼多媒体教室。3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。4、比赛内容：1－2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，3－4年级钢笔书写《题西林壁》，5－6年级毛笔书写“龙马精神”。四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。2、各年级所用纸张由学校统一提供。3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。4、书法作品应具有一定的行款格式。五、奖励办法各年级段评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。小学写字比赛活动方案4一．活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的`“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质量。于11月举行硬笔写字比赛。二、写字大赛的条件、内容、要求。1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。2、本次比赛采取现场赛形式（即由语文科组老师决定比赛内容）。3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭4、比赛负责人：蔡惠泉6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭7、比赛地点：比赛分别在各班教室进行。8、书写要求：书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。9、评奖标准：A．书写规范、工整，书