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历史教学计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的历史教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。历史教学计划1一、指导思想为进一步贯彻党的教育方针，深化教育改革，本学期的历史教学工作以优化教学过程，提高教学效率为重点，努力把本期的历史成绩提高到全市的.中等水平。二、工作任务1、初二⑴⑸班历史，每周两节。2、《中国历史》第三册，共27课。三、教学目标1、平均分达到60分；2、合格率达到2／3；3、优良率达到1／3；4、名次力争上到中等。四、学生情况分析1、学生普遍对历史科认识不够，学习态度不端正。2、综合分述史实的能力较差，有待在这方面的提高。历史教学计划2一、教学内容：本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共19课，每课教学1课时。二、所教班级现状分析：本人今年任教的班级是初三的5、6、7班。5、6班纪律较好，基本都能认真听课，并能按时完成相关的作业及练习;小部分学生学习被动，需要老师时常督促。特别是(7)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到学校要求的合格率目标较难,整体看来不愿读书者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。三、要求与措施：1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的'指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。4、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。6、认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。四、教学进度：三月讲授《世界历史》下册，四月复习《中国历史》上、下册，五月复习《世界历史》上、下册，六月综合复习，迎接会考。历史教学计划3一、学生基本情况本人本学期担任九年级1-5班的历史教学工作。根据上学期考试的情况来分析学生的成绩尚可，但学习不太扎实。虽然大部分同学求知欲较强，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。因为是毕业班，老师要采取多种教学方法，顺利完成本学期的教学任务。二、教材分析本学期共有八个单元、23课，主要学习世界历史古代史和近代史部分的历史知识此部分内容，历史事件多，社会变化快，知识点多而杂，且容易混淆，要记忆的图形也多，在学习的过程中，教师要教会学生理解，才能取得良好的教学效果。三、教学任务和目标要求学习世界历史古代史和近代史部分的历史知识点包括基础知识点的认知，分析和综合运用知识并作出正确的历史评价，并在学习中对学生进行，爱国主义、国际主义的教育，使学生认识社会的发展、科学文化的`进步是人类社会前进的根本动力。四、完成教学任务的措施1、讲究切合实际、因材施教。2、精心备课，加强教学研究，力求深入简出的完成基础知识的教学目标。3、力求知识趣味化，培养学生学习历史的兴趣。培养学生各方面的能力。4、扩大学生的历史知识面，让学生把课内外所知道的知识有机的结合起来，加强合作探究和综合分析运用能力。5、及时检测，及时了解学生的学习情况。历史教学计划4一、指导思想着眼于学生的发展，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。二、教学目标1、继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。4、完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上期水平。三、学生情况分