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身边的好人好事作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的身边的好人好事作文，欢迎大家分享。身边的好人好事作文1我们班的张奥琪长着一双水汪汪的小眼睛，她心地善良、单纯、可爱，我们都很喜欢她。记得一次数学课上，我只顾偷看小说，没学会做题，临下课时老师说到下节课检查作业。我心里非常后悔，课间，张奥琪见我闷闷不乐，便拿着板凳走过来说；“没关系，我来帮你，我正好学会了。”我面对她的真情激动的'说：“不用了，我快学会了。”她看了看我说：“我知道你不好意思，没关系的，我们都是同学。”在她的一再坚持下我服软了，他非常细心的教着我，不时的在我书上指点着，一会儿我学会了，很高兴得对她说：“谢谢你！耽误你的时间了。”她说：“没事，闲着也是闲着。”说完便走开了。下一节数学课，老师来到教室，第一个点了我的名，让我上黑板做题。我心里忐忑不安，很怕做错题，我看了看她，她满脸的期望，我给了他个坚定的眼神，仿佛在说：“相信我，一定能做好的。”在黑板上，我做完了那道题，下面有43双眼睛直勾勾的看着我，心里很是紧张，老师看了看对我说：“非常正确，进步显著！”我特别高兴。下课了，她对我笑了笑，我也对她笑了笑，虽然嘴上不说什么，但心里十分感谢她。她帮助过很多同学，她做过了很多好事，她是我学习的好榜样。身边的好人好事作文2我们学校里有很多好人好事，下面我给大家讲讲发生在我们四（4）的好人好事。其实我们班有很多同学都爱助人为乐，我要讲谁的故事呢？那我就讲一讲杨浩涵和尹若宇帮助人的故事吧！有一次上课的时候，我发现自己的笔盒忘带了，这怎么办呢？正当我心急火燎、不知所措的时候，我的同桌尹若宇递给了我一只钢笔说：“先用我的吧。”我连忙感激地说：“谢谢。”这就是我的同桌尹若宇，正因为她的乐于助人，才解了我的燃眉之急。有一次课间的时候，我们都在教室外面玩耍，这时有一位其他班的同学抱着一摞书一下碰到了杨浩涵的身上，这时书洒了一地，杨浩涵一看，也顾不上身上的.疼痛了，赶紧帮那位同学把书捡了起来，然后和他一起送到了他的班里。当我看到这件事的时候，心想：“我以后一定要向杨浩涵学习，做一个乐于助人的好学生。当然，我也希望我们全校的学生都能乐于助人，因为这样我们整个校园就会更加充满爱！身边的好人好事作文3今天我看到了一个新闻，这是这样讲的：一天一位大娘和一个不到2岁、走路晃晃悠悠的孩子来到武汉地铁上。当时那位大娘刷了卡准备过闸门时，孩子先过去了，大娘还没来得及追上去闸门就合上了。孩子来到扶梯那里正准备踏上去，一位保安叔叔发现了，他不顾三七二十一敏捷地翻过栏杆，把孩子抱到安全的.地方。我觉得那位保安叔叔好有英雄气概。因为他落在电梯上时电梯正是下行状态，一不小心便会摔下去。可是他把小孩放在第一位，当他落到电梯上时，他马上稳住自己的重心，第一时间抱起了小孩。在我们身边也有很多人像他这样，我妈妈就是其中之一。为什么这样说呢？因为每次上地铁时，她都会环顾四周，看看有没有老人或小孩子。如果有，她就会第一时间自己站起来让座。我觉得她也是活雷锋。妈妈时常教育我们，要尊老爱幼，力所能及帮助他人。活雷锋就是我身边的“超人”，有一颗善良的心，有一颗助人为乐却不求回报的心。我也要成为活雷锋。俗话说，不以恶小而为之，不以善小而不为。那我们就从小事做起吧。身边的好人好事作文4我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。家里有一张单人床；一个小柜子；和一把轮椅；他经常坐在轮椅上用羡慕的眼神望着我们上学；下学。平时有一位瘦瘦的老奶奶给他送饭大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的疑问说了出来那位老奶奶是你的家人吗？他怎么把您安置到这儿呢？他说：不是，她可是个好心人哪！我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。真是个好心人哪！我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了，她家并不富裕，老伴去世了儿女在外长期不回来。家里家具不多，很整洁。您为什么要帮那个残疾爷爷？别这么说，每个人都一样我和他交了个朋友，以朋友的名义帮他，这样即伤不到他的自尊还可以帮他！我帮他主要是因为他和我老伴的遭遇差不多，他也是个残疾人。残疾人是很需要帮助的他们表面装作没事是因为他们的'自尊心强。要知道，残疾人和普通人是一样的！随后居委会给哪位好心的奶奶颁发了助人为乐的证书。她就是我们的榜样；我们的活雷锋！我们应该学习那种雷锋的精神。发扬中国人民的良好美德！身边的好人好事作文5天，妈妈接我放学回家，刚下公交车，我和妈妈手拉手边说边笑地走着。就在这时，忽然看到眼前有一位60多岁的老奶奶吃力的蹬着三轮车，车上装满了老奶奶收来的废报纸、纸箱、饮料瓶等垃圾。