中学语文教材中的俄国选文及教学研究的任务书.docx

中学语文教材中的俄国选文及教学研究的任务书
任务书
一、任务背景
俄国是一个拥有丰富文化遗产的国家，尤其是在文学方面，其所产生的作品享有世界级的声誉。中学语文教育是培养学生综合素质的重要途径，为了让学生在更广阔的文化交流中更好地了解和感受世界不同文化背景下的人类精神，从而拥有更加博大包容、开阔自由的国际化视野，本次教学研究选择了俄国的选文作为研究对象，旨在增加学生对俄国文学的认识，丰富学生文学阅读的层次，提高学生文学素养和语文综合能力。
二、任务目标
1.了解俄国文化背景及其文学发展历程，掌握常见的俄国文学思想流派和代表作品，了解俄国文学的特点和价值；
2.掌握选定的俄国文学作品的基本情节和内涵，理解作品的主题和意义，增强学生的文学鉴赏能力；
3.通过选定的俄国文学作品的阅读，引导学生思考人类存在和生命意义等深刻的问题，以及思考文学作品所反映的社会现实和文化内涵，增强学生对国际文化交流和理解的能力；
4.培养学生通过多种方式表达自己对文学作品的理解、感受和思考，提高学生的语文表达能力和文学创作能力。
三、任务内容
1.阅读和分析选定的俄国文学作品，了解作品的背景、作者及其文学思想；
2.分析作品的主题和意义，探究作品所反映的文化内涵和文学价值；
3.学习俄语及俄语文化，了解俄语与中文的异同点；
4.进行文学翻译和比较，锻炼学生的语言运用能力和跨文化交流能力；
5.开展课外阅读和文学创作，激发学生的兴趣和创造力。
四、任务方法
1.课堂教学。教师引导学生分析和解读选定的俄国文学作品，讲解俄国文化背景、文学思想和语言特点；
2.小组讨论。组织学生进行小组讨论和互动交流，促进学生间的合作和交流；
3.文学翻译。教师布置文学翻译作业，让学生锻炼语言运用和跨文化交流能力；
4.课外阅读和文学创作。鼓励学生积极参与课外阅读和文学创作，提高学生的文学素养和创作能力。
五、任务评价
1.考试成绩。考查学生对选定的俄国文学作品的理解和掌握情况，考查学生对俄国文学及其文化背景的掌握程度；
2.学生作品。学生自主完成的文学翻译、文学创作作品，分析其思想深度和语言表达能力；
3.参与度和表现。考评学生在讨论和小组交流中的表现和表达能力，以及学生在课外阅读和文学创作中的积极性和主动性。
六、注意事项
1.教师应提前准备教材、教案、课件、参考书籍等相关资料，保证教学质量；
2.学生应积极参与，认真听讲、认真思考、积极提问、勇于表达，与教师一同完成教学任务；
3.教师应注重课堂氛围的调节，让学生在轻松愉悦的学习氛围中进行学习和探究；
4.教师应注重学生个体差异，根据不同学生的情况进行个性化教学。