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音乐专业的论文提纲

有关音乐专业的论文提纲导语：对于音乐论文写作来说，当完成论文选题后，接下来就该完成提纲的写作了，论文提纲虽然并不直接在正文中呈现，但却是论文的整体框架，体现全文结构和逻辑顺序，接下来小编整理了有关音乐专业的论文提纲，文章希望大家喜欢！音乐专业的论文提纲论文题目：网易云音乐的音乐社交传播特征分析目录摘要1绪论1.1研究综述1.2研究目的、研究内容与研究方法1.3研究意义及创新2“音乐社交”形成机理与案例分析2.1“音乐社交”形成机理2.2“音乐社交”案例3“互动仪式链”理论与虑拟社群认同机制3.1“互动仪式链”CIRs）的理论框架3.2虑拟社群的认同机制4网易云音乐的互动仪式4.1“云音乐”的互动4.2“云音乐”的`仪式构成5“网易云音乐”音乐社交传播特征与前景5.1云音乐的传播特征5.2音乐社交的前景6结语音乐专业的论文提纲论文题目：桑植民歌的民间传承方式与策略探研究目录摘要第一章绪论1.1研究缘起1.2研究目的1.3概念界定1.4文献综述1.5研究方法第二章概述2.1桑植民歌产生的地理环境、文化背景2.2桑植民歌的传唱区域2.3桑植民歌的发展脉络2.4桑植民歌的功能2.4.1娱乐2.4.2抒情2.4.3礼仪教化2.4.4文化传承本章小结第三章桑植民歌的民间传承方式3.1原始时期至1981年的传承方式3.1.1家族传承是桑植民歌传承的主要形式3.1.1.1耳濡目染中无意识的学唱3.1.1.2以歌为乐进行有意识的学唱3.1.2群体性的歌唱活动是桑植民歌传承的重要方式3.1.2.1对歌3.1.2.2民俗活动3.21981年之后的传承方式3.2.1桑植民歌节成为传承桑植民歌的主要途径3.2.2"传习基地"、"传习班"成为桑植民歌传承的新模式3.2.3丰富多样的文艺汇演拓宽了桑植民歌的传播渠道3.3时空背景下两种传承方式的对比3.3.1空间差异3.3.2功能差异3.3.3"人亡艺绝"的现状危机本章小结第四章桑植民歌的学校传承方式4.1现阶段学校的传承方式4.1.1进行试点教学，将民间艺人引入校园4.1.2创新教学方法，拓宽知识领域4.1.3重视实践，开展丰富多样的歌唱活动4.2桑植民歌在学校的普及现状4.2.1调查对象基本情况4.2.1.1学生的基本情况4.2.1.2教师的基本情况4.2.2调查结果与分析4.2.2.1结果一：4.2.2.2结果二：4.2.2.3结果三：4.2.2.4结果四：本章小结第五章桑植民歌传承方式探析5.1民间传承方式对传承桑植民歌的重要性5.1.1民间传承方式是保证桑植民歌其原本性的根基5.1.2重视桑植民歌的传承发展，充分发挥民间艺人的作用5.2将民间传承方式融入到学校音乐教育之中5.2.1转变教学观念，拓宽知识领域5.2.2"请进来"与"走出去"5.2.3创设情景式教学，融民间活动于校园5.2.4创编本土教材，实现民歌教学课堂化本章小结结语参考文献