

学案-湖北-2014_湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册 6-1 金刚石、石墨和C60(第一课时)导学案(无答案) 新人教版.rar
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学案-湖北-2014_湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册 6-1 金刚石、石墨和C60(第一课时)导学案(无答案) 新人教版.rar
16-1金刚石、石墨和C60(第一课时)【学习目标】1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途。2.记住单质碳的用途。3.知道同种元素可以组成不同的物质,结构、性质和用途的关系,且能以发展的观点看待碳的单质。【学习重点】金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途【学习难点】结构、性质和用途的关系【学习方法】探讨实验观察总结【课前预习】1.单质是指。请列举几种常见的单质:。2.你认为一种元素能形成多种单质吗?3.木炭燃烧能生成二氧化碳。实验室现需要66g的CO2
学案-湖北-2013_湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册 课题1 金刚石、石墨和C60导学案(无答案) 新人教版.rar
1课题1金刚石、石墨和C60导学案【学习目标】1.了解金刚石、石墨、C60等碳单质的微观构成、性质和用途2.初步认识物质结构、性质、用途之间的关系。3.了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,知道同种元素可以组成不同的物质。【学习重点】金刚石、石墨和C60的微观结构、性质和用途,及其相互间的关系。【学习难点】物质的结构、性质和用途之间的关系。【学习过程】金刚石、石墨、C60都是由_______组成的单质,但是由___________________,因此它们的性
学案-湖北-2014_湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册 6-1 金刚石、石墨和C60(第二课时)导学案(无答案) 新人教版.rar
16-1金刚石、石墨和C60(第二课时)【学习目标】记住单质碳的化学性质及对应的用途。掌握碳还原氧化铜的实验【学习重难点】单质碳的化学性质【学习方法】实验分析总结【课前预习】北宋张择端用墨汁绘制的《清明上河图》能完好保存至今,说明碳在常温下有什么性质?你是否能从碳的原子结构中获得启示?(请画出碳原子结构示意图)【自主探究】知识点二:碳的化学性质【阅读】自学课本P110、111,请概括出碳的化学性质。【实验】观察教师演示P110实验6-2,并记录实验现象。现象
61金刚石、石墨和C60导学案(师生共用).doc
第六单元课题1金刚石、石墨和C60(1)(师生共用版)年级:九年级化学备课人:课时:1节执教人:课题金刚石、石墨和C60课型新课学习目标:1.知道金刚石石墨和C60都是碳的单质。能说出金刚石、石墨和C60的一些性质及对应的用途。2.使学生知道的物质结构决定性质、性质决定用途的关系。3.知道不同元素可以组成不同的物质,同一种也可以组成不同的物质。重点:金刚石、石墨和C60的一些性质及对应的用途。难点:理解物质结构、性质、用途三者间的联系。环节一(2分钟)课前阅读:学生齐读教材第
课件-湖北-2014_湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册 6-1 金刚石、石墨和C60(第一课时)课件 新人教版.rar
可以,例如:氧元素可以组成氧气和臭氧两种不同的单质,磷元素可以组成红磷和白磷两种不同的单质。这是什么元素?这是什么元素?碳元素组成的单质一、碳的单质金刚石的主要用途2、石墨石墨的主要用途金刚石和石墨的物理性质的比较讨论1:金刚石:碳原子间是立体网状结构,硬度大。讨论2:除了金刚石与石墨外,生活中我们还常常接触到的木炭、活性炭、焦炭、炭黑等,它们都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。木炭具有疏松多孔的结构,焦炭、活性炭、炭黑的结构与木炭类似。实验探究实验探究木炭、活性炭、炭黑、焦炭的用途1、“碳”和