义务教育均衡发展问题研究——以安徽省为例的任务书.docx

义务教育均衡发展问题研究——以安徽省为例的任务书
任务书
一、背景
义务教育是中国教育体系中的基础性教育，是所有学生必须接受的教育阶段。目前，中国的义务教育已实现全覆盖，但是不同地区和不同学校之间的教育质量和发展不平衡，造成了一些不利影响。为了实现义务教育的均衡发展，提高教育质量，安徽省政府已制定实施了一系列的政策和措施，需要对这些政策和措施效果进行研究和评估，以进一步推动义务教育的均衡发展。
二、研究目的
本研究旨在通过对安徽省义务教育均衡发展的现状、存在问题及原因进行深入分析，探讨解决问题的措施和途径；还需要对政府制定的相关政策和措施进行评估和反馈，以推动义务教育的均衡发展，提高学生的综合素质和教育水平。
三、研究内容
1.分析安徽省义务教育的基本情况、现状和存在问题；
2.分析义务教育不平衡发展的原因，并为解决问题提出对策和措施；
3.分析安徽省政府制定的相关教育政策和措施的有效性及存在的问题；
4.对安徽省义务教育发展的未来进行规划和预测，提出相应的建议和措施；
5.研究后撰写一份涵盖上述内容的研究报告，对安徽省义务教育均衡发展给出具体的建议。
四、研究方法
本研究采用文献查阅法、问卷调查法、实地调研法等研究方法。其中，文献查阅法主要用于收集和整理已有的相关文献，包括政府官方文件、学术研究成果、报告和调研材料等。问卷调查法将通过网络问卷、纸质问卷等方式收集和分析相关数据。实地调研法将走访一些代表性的学校和教育机构，对教育现场进行深入的观察和交流。
五、论文结构
本论文的结构分为五个部分：
第一部分为引言，主要阐述本研究的背景、目的、意义、以及本研究的研究内容、方法和结构安排等。
第二部分为国内外文献综述，主要介绍当前国内外对义务教育均衡发展的研究进展和研究成果，旨在构建研究框架，理清研究思路。
第三部分为义务教育均衡发展的现状与问题分析，主要从教育资源配置、教育质量、教育公平等多个角度对安徽省义务教育的现状和问题进行详细分析和说明。
第四部分为政策评估和对策措施分析，主要对安徽省政府已经出台的相关政策和措施的效果进行评估，分析其存在的问题，并针对问题提出相应的对策和措施。
第五部分为结论和建议，主要总结研究的主要成果，提出进一步加强安徽省义务教育均衡发展的建议和措施。
六、时间安排
本研究的时间安排为三个月，具体的任务和时间安排如下：
第一个月：完成文献查阅和问卷调查；
第二个月：完成实地调研和数据分析；
第三个月：完成论文撰写和修改。
七、参考文献
[1]孙琦,易广君,武军洪.精准扶贫背景下义务教育均衡发展研究:基于RPM-DEA的视角[J].中国人口·资源与环境,2018(4):163-171.
[2]张琳,刘泽燕.安徽省义务教育均衡发展现状及对策研究[J].安徽农业科学,2017(14):11-14.
[3]周伶俐.义务教育均衡化问题研究[J].一带一路时报,2018.
[4]王光亚.浅谈我国义务教育均衡发展[J].农学家,2017(2):55.