城市小学生课外活动现状的研究的任务书.docx

城市小学生课外活动现状的研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着城市化进程的加速，城市居民的生活节奏变得越来越快，工作和生活压力不断增加。作为家庭的支柱，父母的工作时间和精力也被占用大部分。对于孩子来说，除了学校里的课程，他们的剩余时间大多是课外活动时间。在这样的背景下，额外学习、社会实践、文体活动等丰富多彩的课外活动已经变得非常重要。课外活动不仅有助于培养孩子们各方面的素质，也是他们个人成长的必要组成部分。在城市小学生群体中，不同年级、不同性别、不同文化背景的孩子参与课外活动的情况并不相同。
因此，我国教育部提出：“让每个孩子都有自己的特长，都有成功的机会”的教育理念，让学生在课余时间里进行自我创造、积极实践和多元发展，从中发掘和培养自身的兴趣特长。这种教育理念被越来越多的学校和家长所呼吁，那么城市小学生实际的课外活动现状是怎么样的？他们的课外活动是否足够多样化，是否满足了不同需求的孩子们的需求？这些问题需要进行深入的研究。
二、研究目的
本研究旨在通过对城市小学生参与课外活动的现状进行分析，了解他们参与课外活动的方式、类型和数量等情况，为学校和家长提供相关建议，促进学生全面发展和个性化成长。
三、研究内容
1.收集数据
通过问卷调查和实地访谈两种方式收集数据，了解城市小学生的课外活动现状，并把数据进行归纳和分析。
2.数据分析
将所收集的数据进行统计、分析和比较，包括不同性别、年龄、学校文化背景等方面的差异分析，以及各种类型课外活动的参与情况和数量分析。
3.提出建议
针对研究结果，提出相关的建议，包括学校和家长在提高课外活动数量和质量等方面所可以做出的努力，以及为孩子们提供个性化发展的建议。
四、研究方法
1.问卷调查
通过面对面、网络、邮寄等多种方式发放问卷，收集关于城市小学生参加课外活动的基本情况、课外活动类型和数量、参与情况、原因和障碍等信息，最后基于收集的数据分析得出结论和建议。
2.实地访谈
通过访谈学校教师、家长、学生等不同群体，了解他们对于课外活动的态度、看法、建议和意见等，从中发现一些问题和特别的情况，并进行分析和提出建议。
五、研究时间安排
本次研究的时间安排为两个月，具体任务如下：
第一阶段：1周
确定研究主题，制定研究计划并进行初步调研。
第二阶段：3周
设计问卷，制定访谈问题，并进行数据的采集和整理。
第三阶段：2周
进行数据分析和统计，以及提出初步结论。
第四阶段：2周
进行实地调查，加强和完善数据信息和结论的分析和细化。
第五阶段：2周
撰写结果报告和提出建议，完善研究计划和提出未来建议。
六、研究成果
1.完成研究报告，其中包括本研究的主题、目的、方法、数据分析和结论、建议等，文本长度不少于5000字。
2.进行展示和讲解，向学校和其他相关机构讲述研究的过程和结果，并为相关机构提出可行建议。
3.根据实际需求，补充或完善相关工作，使其更加完善和专业。