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汉语网络语言中隐喻的认知研究的任务书
任务书
研究主题：汉语网络语言中隐喻的认知研究
主要研究内容：
一、隐喻的概念和形式
1.隐喻的定义和特点
2.隐喻的形式
二、汉语网络语言中隐喻的种类和表现形式
1.文字隐喻
2.声音隐喻
3.图像隐喻
4.视觉隐喻
5.触觉隐喻
6.味觉隐喻
三、汉语网络语言中隐喻的认知过程
1.语义激活
2.认知跨域
3.隐喻推理
4.隐喻的感知和理解
5.隐喻的评价和应用
四、汉语网络语言中隐喻的文化和社会意义
1.汉语隐喻的文化背景
2.汉语隐喻的社会意义
研究方法：
1.通过收集、整理和归纳相关文献资料，掌握汉语网络语言中隐喻的相关理论和实践知识；
2.通过问卷调查，了解汉语网络语言中隐喻的使用情况及其接受度；
3.通过实证研究，分析汉语网络语言中隐喻的认知过程和影响因素；
4.通过比较分析，探究不同社会群体在汉语网络语言中隐喻理解的差异。
预期成果：
1.深入剖析汉语网络语言中隐喻的理论、分类和认知机制，揭示隐喻语言现象背后的规律，为语言和认知科学的发展做出贡献；
2.清晰界定汉语网络语言中隐喻的种类和表现形式，从多个角度考察其功能和特征，拓展隐喻研究领域；
3.深入研究汉语网络语言中隐喻的认知过程和因素，阐述其对人类思维和文化交流的影响，为隐喻应用研究提供依据；
4.综合分析汉语网络语言中隐喻的社会和文化意义，确立其对汉语社会、文化和语言教育的启示作用，促进汉语语言及其文化的发展和传播。
参考文献：
1.墨菲.隐喻的认知[M].商务印书馆，2016.
2.库尔特娜.隐喻研究[M].北京语言大学出版社,2013.
3.黄娟娟.基于认知语言学的隐喻解释研究[J].外语教育研究,2016.
4.许文秀.审美意义视角下的网络隐喻传播研究[J].现代传媒,2018.
5.于传志.汉语隐喻的认知研究述评[J].语文建设,2020.