心理距离和特质词效价对自发特质推理的影响的任务书.docx

心理距离和特质词效价对自发特质推理的影响的任务书
任务书
一、任务背景
自发特质推理是指个体在接触新对象或进行新任务时，基于先前的体验和知识启示，对对象或任务的性质和特质进行较为有根据、有条理的判断和推理。心理距离和特质词效价是影响自发特质推理的两个重要因素。心理距离包括时间距离、空间距离、社会距离和情感距离等因素，能够影响信息的处理和认知方式；而特质词效价则是指特质词所具有的好坏、积极和消极的情感体验，可直接影响个体对特质进行的推理及推理结果的正确性。因此，本次任务旨在探究心理距离和特质词效价对自发特质推理的影响，为深入理解特质推理的过程和机制提供依据和指导。
二、任务内容
1.实验设计
本次任务中，将选取一组参与者，采用实验室试验的方式，对心理距离和特质词效价对自发特质推理的影响进行探究。具体实验设计如下：
（1）参与者：共选取100名大学生，男女比例各半，年龄在18-25岁之间，无神经或精神方面疾病史。通过问卷和面试的方式筛选符合条件的参与者，并获取其知情同意书。
（2）实验材料：实验材料包括实验任务、心理距离信息和特质词信息。其中实验任务为两种不同类型任务，即文字任务和图片任务。心理距离信息包括时间距离、空间距离、社会距离和情感距离等四个维度，根据变化程度分为高度和低度两种情况。特质词信息包括积极词和消极词，根据情感值高低分为高效价和低效价两种情况。根据这些信息，将参与者分为八个实验组。
（3）实验过程：在正式实验前，为了消除个体差异和实验条件干扰等因素，对参与者进行了练习和缓冲的处理。然后对参与者随机分组进行实验，实验条件之间没有时间间隔。在实验中，分别向参与者呈现实验任务、心理距离信息和特质词信息，并要求参与者根据任务目标进行自发的特质判断和推理。实验过程中，记录参与者的反应时间和推理正确率，并对数据进行统计处理和分析。
2.实验预期结果
我们预期实验将得出以下结论：
（1）不同心理距离信息对自发特质推理的影响程度不同。时间距离和空间距离较远的情况下，参与者将倾向于使用更高级别的认知机制，推理更加抽象和综合的特质；社会距离和情感距离较小时，参与者将偏向于使用更低级别的认知机制，从更具体的特征入手进行推理。
（2）不同特质词效价对自发特质推理的影响程度不同。高积极情感词和高消极情感词能够捕获人们的注意力，并影响个体对特质进行的推理；而低效价特质比较中性，对自发特质推理的影响不明显。
三、任务讨论
1.实验工具
为保证实验中的质量和效度，需要选择适用的实验工具。常用工具包括心理测量仪器、眼动追踪仪、电生理测量系统和计算机程序等。选取不同的工具可以获得不同的数据信息，能够更直观、客观地表征参与者的认知过程和特质推理效果。
2.实验任务
实验任务是实验中最重要的元素之一。任务的难度和复杂性直接影响参与者的心理状态和认知过程，从而影响实验结果的可靠性和有效性。我们需要选择具有一定难度和挑战性的任务，同时需要考虑参与者的能力和接受度。
3.实验样本
实验样本的选择是实验中的一个关键因素。样本大小、特点和来源等因素会直接影响实验效果和泛化能力。在本次任务中，我们将选择大学生作为实验样本，以充分反映出年轻群体的特点和特质推理的特点。
4.实验流程
实验流程是一项重要的工作，需要细心、严密地设计和安排。实验流程需要考虑不同实验条件之间的对比和协调，保证整个实验过程的连贯性和科学性。实验过程中，需要监督参与者的行为和状态变化，并及时记录实验数据和信息。
四、任务结论
本次任务将探究心理距离和特质词效价对自发特质推理的影响。通过实验数据的分析和解读，能够更好地理解特质推理的过程和机制，为推进人类认知和心理学研究提供有益的参考和依据。预计本次任务的报告将得出明确、严谨和科学的结论，为相关学术领域提供新的视角和启示。