北京中考作文题目解析及范文：长在北京.docx

北京中考作文题目解析及范文：长在北京

五、作文(共50分)
(一)根据情境，按照要求写作。(10分)
24.从下面两个题目中任选一题，按照要求写作。
题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食(如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……)
题目二：语文课上，老师组织同学们讨论三国演义中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象或感受最深的一点，写一段点评(可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为)，准备发言。
2016北京中考语文作文：读书实践收获和奇妙的实验室
要求：(1)内容符合要求，语言使用得当。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“读书实践收获”为题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢?请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。
要求：
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
此次作文难度不大，属于典型的励志感悟类作文，与2014年中考作文题目这里有属于我的世界，2011年中考作文题目日积月累较为相似。
链接考点：读书尝试成长实践坚强目标追求
专注综观近年中考作文题，以记录成长足迹为内容的考题占据了半壁江山，侧重考查考生成长经历过程中与读书，实践，梦想，拼搏，成功相关的内容。这类命题，或关注自我生活，或强调成长体验，角度广泛，内容集中。
读书.实践.收获写出自己内心的真实想法，那紧扣“读”和“践”和心理描写必须要有体现，这样的作文才能把你的素材写真。
首先给了一个“读书”，初看和学生的生活实际接近，选材似乎很容易，但是要得高分尽量避免中考范围的名著，同时选择自己真的有感受的书，那自然就有文学性和科学自然两类，这时的随意就为自己埋下了隐形炸弹，因为你的语言表述它本身也是占分值的。
接着“实践”，就是要“做”强调学生平时生活的参与性。从地点说，可以是家里，学校，街道，社会的任何一个角落，希望孩子能够真正的融入生活，做生活的主人。“收获”很明显得到了什么，明白了什么，提升了什么……要求学生不仅要多看，多参与，更要多思多想多总结。从而真正实现中考语文作文的考试目标。让考试和生活相结合，呈现语文考试的真正意义。
审题：难度较小，因为比较直白。
选材：可选性比较大。学生可以根据自己的爱好，生活，学习各个角度都可以展开
从结构上来说：一件事作文和小标题结构都可以运用。
作文如何体现出亮点：
一是必须要有真实感。写出自己内心的真实想法，那紧扣“读”和“践”和心理描写必须要有体现，这样的作文才能把你的素材写真!
二是文章中的处处点题，正文中必须有细节描写展现内心的变化以及多次扣题三是语言，让语言插上翅膀带着阅卷老师飞翔!
题目二奇妙的实验室，想象文。
奇妙的实验室这个题目反映出中考命题专家，希望孩子们不要丧失美好的想象力。该题目要求考生首先能够抓文题中的关键词，把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了避免了写作的误区。该文题展现的对象主体是“实验室”，而修饰词语“奇妙”则要求考生充分发挥想象和联想，以“奇妙”作为重点进行层层展现，逐步深层次挖掘。这个题目的取胜关键在于想象的合理性和独创性。建议文章最后要表现出一个深刻的主题，最好有一定的现实意义。
奇妙的实验室，为典型的想象类作文，与2016年高考作文题目之一奇妙的书签有异曲同工之妙。延续2014年的想象文模式，侧重考查考生想象的合理性和独创性。但是考生应该注意的是想象类作文决不能只在情节上天马行空，从而忽视了情感的倾诉与语言的表达，更应该通过丰富的想象来展示自我的追求或美好的心灵。
第一方面是审题，从“神奇”和“实验室”入手进行理解分析。神奇是神妙奇特的意思。“实验室”是进行各类试验地点的统称，可以是各种化学试验、物理试验、生物等自然科技也可以是人文科学。试验室是一个系统，包含进行相应试验相关的一系列仪器、物类、人员，是一个系统集成。那么在这个神奇的实验室里会发生什么神奇的故事呢?
第二方面是选材，选材上能有自己的独创性，努力做到选择新颖。
第三方面注意中心主旨的体会和感悟，要通过神奇的实验室里的故事，展示新时代中学生美好而又纯洁的心灵。
第四方面是做到用自己独特的语言风格，融入自己的想象，去描述加工、