苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积第7课时面积单位间的进率口算.doc

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苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积第7课时面积单位间的进率口算题
开心算吧：
2平方米＝（）平方分米
4平方分米＝（）平方厘米
400平方米＝（）平方分米
5平方分米＝（）平方厘米
30分米＝（）米
400厘米＝（）米
900平方米＝（）平方分米
34平方米＝（）平方分米
7米＝（）分米
10米＝（）厘米
6平方分米＝（）平方厘米
12平方米＝（）平方分米
8平方分米＝（）平方厘米
300厘米＝（）分米
200平方分米＝（）平方米
9平方米＝（）平方分米
400平方分米＝（）平方米
700平方厘米＝（）平方分米
900平方分米＝（）平方米
14平方米＝（）平方分米

应用天地：
1.教室长方形窗户的长是25分米，宽是20分米。窗户的面积是多少平方分米？是多少平方米？

2.一块长方形绿地长66米，宽45米。这块绿地的面积是多少平方米？是多少平方分米？

3.如下图是一个正方形地毯，它的面积是多少平方分米？是多少平方米？
20分米

20分米

知识窗：1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米。平方厘米、平方分米、平方米这三个相邻面积单位之间的进率是100，高级单位换算为低级单位乘它们之间的进率，低级单位换算为高级单位除以它们之间的进率。21世纪教育网版权所有

参考答案：
开心算吧：略
应用天地：1.25×20＝500（平方分米）500平方分米＝5平方米
2.60×50＝3000（平方米）
3000平方米＝30平方分米

一、培优题易错题
1．
参加兴趣小组的一共有几个人？
【答案】9+12-4=17（人）
答：参加兴趣小组的一共有17个人。
【解析】【分析】有4个人两个小组都参加了，这4个人是重复计数的，所以要在参加美术小组和书法小组的人数和中减去重复计数的4人就是参加兴趣小组的总人数。

2．估计下面两个图形的面积大约各占几个格？
【答案】解：图A有7个，图B有9个
【解析】【分析】满格按1格算，不满格按0.5格计算，估算出图形的大小。

3．看图回答

【答案】解：(1×4)×(2×3)=24
1×2×3×4=24
2×3×4÷1=24
(1+2+3)×4=24
还可写一些,如:
(1+3)×(2+4)=24
(1×3)×(2×4)=24
【解析】【分析】此题属于二十四点游戏，也就是这四个数字通过加减乘除运算(可以运用括号改变运算顺序)得到24；根据四则混合运算的运算顺序结合算式中的运算符号和括号填空即可.

4．▲、●、■、★代表四个不同的数，“→”表示“大于”．根据下图表示的意思，请按从大到小的顺序排列．

【答案】解：▲都比其它三个大；★大于■，也大于●，而■大于●，所以▲＞★＞■＞●.
答：按从大到小排列是▲＞★＞■＞●.
【解析】【分析】先理解箭头标示的意义，从左上角可以得到▲比其它三个都大，然后根据另外三个图形的大小关系从大到小排列即可.

5．18名同学排成一排，从左往右数，芳芳的左面有3人；从右往左数，军军的右面有5人。芳芳和军军的中间有多少人？（先在图中涂色标出芳芳和军军的位置，再写出答案。）

答：芳芳和军军的中间有（）人。
【答案】
答：芳芳和军军的中间有8人。

【解析】【分析】根据题意找到芳芳和军军的位置，然后数一数即可得到答案。也可以用总人数依次减去芳芳左边的人数和军军右边的人数，最后再减去芳芳和军军2个人即可。

6．三（1）班有50人，其中25人喜欢吃苹果；22人喜欢吃橘子，13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子，两种都不喜欢的有多少人？
【答案】解：25+22-13=34（人）
50-34=16（人）
答：有16人两种都不喜欢。
【解析】【分析】至少喜欢吃一种水果的人数=喜欢吃苹果的人数+喜欢吃橘子的人数-既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子的人数；
两种都不喜欢吃的人数=班级总人数-至少喜欢吃一种水果的人数。

7．如下图所示，把一些长8厘米的长方形纸条连接起来，每两张纸条的粘合处都是2厘米。

（1）照这样连接，6张纸条连起来的长是多少厘米？
（2）连接后纸条长度为62厘米时，需要多少张纸条？
【答案】（1）解：8-2=6（厘米）
8+6+6+6+6+6=38（厘米）
答：6张纸条连起来的长是38厘米。

（2）解：62-8=54（厘米）
54÷6=9（张）
9+1=10（张）
答：需要10张纸条。
【解析】【分析】（1）观察图可知，从第2张纸条开始，每次增加6厘米，用原来的长度+增加的长度=纸条连接起来的总长度，据此列式解答；
（2）根据题意可知，用连接后的纸条长度-8=剩下的总长度，然后