

学案-山东-2015_山东省惠东县白花镇第一中学九年级化学上册 6.doc
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1二氧化碳制取的研究一、[课前预习]①实验室中制取二氧化碳的反应原理②探究实验室制取二氧化碳的装置③了解实验室中制取气体的思路和方法二、[学习过程](一)二氧化碳制取的反应原理[小组交流]①碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜请写出化学方程式:_______________________,____________________,_______________________;上述反应都可以生成二氧化碳,我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应?_______________
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1二氧化碳和一氧化碳一、课前预习1.二氧化碳的物理性质和化学性质2.温室效应二、学习过程(一)二氧化碳1.二氧化碳的物理性质(1)碳的氧化物有几种?______________________________________________________(2)模仿课本[实验6-3]完成实验。[小组讨论]①如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满?_______________________________②这说明二氧化碳有什么性质?________________
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11.金刚石、石墨和C60一.课前预习【课前导读】本节课内容就要引领同学们去探究学习碳元素组成的单质:金刚石,石墨和C60的性质,去领略自然界的神奇。【预习检测】1.金刚石、石墨和C60都是由元素组成的。2.天然存在的最硬的物质是,矿物中最软的矿物之一是。3.碳在空气里充分燃烧生成,其反应方程式是,当氧气不足时,碳燃烧生成,其反应方程式是。4.碳的重要性质之一是具有性,它能夺取某些金属氧化物里的氧,其反应方程式是,反应现象是。二.学习过程【学习新知识】碳的单质金刚石
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1分子和原子学习时间:一.课前预习1.你能设计一个实验证明分子是存在的吗?2.你能设计一个实验证明分子是在不停运动和有一定的间隙的吗?3.阅读课文:了解课文内容。二.学习过程:汇报预习情况小组或全部学生交流:1谈谈你对分子和原子的认识。2.谈谈你对分子和原子是存在、并且不停运动和有一定的间隙的方法。三.学习新知识(一)。分子的基本性质实验探究:分子是在不停运动和有一定的间隙的吗?观察课文图3—4谈谈你从图中所获取的信息——————————————————。模
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12化学是一门以实验为基础的科学【导学目标】1.认识学习化学的重要途径是实验;2.初步学会观察和描述实验现象的方法;3.初步尝试与同学进行讨论与交流,表达自己的观点。【课前自主学习】1.化学是一门研究______________________________________的基础科学,化学的许多重大发现及研究成果都是通过_________得到的。2.找一支蜡烛,仔细观察:颜色为_______色,密度比水______(“大”还是“小”,这是我通过_______________