怎样打造国家级教学团队.docx

当前文档修改密码：8362839国家级教学团队一、建设目的通过建立团队合作的机制改革教学内容和方法开发教学资源促进教学研讨和教学经验交流推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合提高教师的教学水平。二、建设内容根据地域分布和行业分布现状建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的国家级教学团队资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。三、基本要求（高职）1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成以专业建设作为开展校企合作的工作平台设计、开发和实施专业人才培养方案人才培养和社会服务成效显着。团队规模适度。2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势分工协作形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。3．带头人。善于整合与利用社会资源通过有效的团队管理形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态准确把握专业建设与教学改革方向保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划实现团队的可持续发展。4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中团队成为校企合作的纽带将学校教学管理覆盖学生培养的全过程保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好技能水平高用人单位欢迎社会认可度高。5．社会服务。依托团队人力资源和技术优势开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务具有良好的社会声誉。四、推荐、评选步骤与方法1．2010年评审、资助300个国家级教学团队。2．教育部委托各省级教育行政部门依照国家级教学团队的基本要求组织本省（区、市）的推荐工作。有15个以上高等职业院校的省（区、市）应至少推荐1个高职教学团队有40个以上高等职业院校的省（区、市）应至少推荐2个高职教学团队。各省（区、市）推荐名额见附件18。3．各省级教育行政部门于2010年3月22日前将2010年国家级教学团队推荐汇总表（电子版）发送至教育部高等教育司教学条件处；3月30日前将以下纸质材料寄送至教育部高等教育司教学条件处：（1）2010年国家级教学团队推荐汇总表（纸质版一份）见附件19；（2）2010年国家级教学团队推荐表（一式三份）见附件20或附件21（请根据实际情况选择）。推荐表和汇总表可从国家级教学团队主页http://jxtd.zlgc.edu.cn/上下载。4.各省级教育行政部门于3月21-22日登录教学团队主页为被推荐的教学团队设定账号并通知被推荐的教学团队于3月22-29日登录教学团队主页按照要求报送材料。网上报送材料与寄送的纸质材料内容上务必一致。5.教育部、财政部审定立项建议方案批准立项实施。五、联系方式联系人：邓自洋地址：北京西单大木仓胡同35号教育部高等教育司教学条件处邮编：100816电话：010-6609692566097856邮箱：[e-mail]网站联系人及电话：邓捷010-5858144813901248921附件18：各省（区、市）推荐名额分配表附件19：2010年国家级教学团队推荐汇总表附件20：2010年国家级教学团队推荐表（高职）附件18：各省（区、市）推荐名额分配表省（区、市）名额省(区、市)名额北京68湖北23天津10湖南12河北16广东16山西6广西6内蒙古4海南2辽宁16重庆8吉林10四川19黑龙江13贵州5上海23云南5江苏29西藏1浙江11陕西20安徽13甘肃7福建10青海2江西7宁夏2山东15新疆3河南10兵团1附件19：2010年国家级教学团队推荐汇总表推荐部门：（公章）联系人：办公电话：手机：E-mail:排序团队名称所在学校团队带头人类别（本科/高职高专）学科门类姓名电话E-mail注：“学科门类”栏本科填至二级类高职填至所在专业；无法归类的特殊团队填“其它”。本表必须用EXCEL制作填写(可从团队主页下载)。附件20：2010年国家级教学团队推荐表（高职）团队名称：团队带头人：