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中美两国高校课余体育比较研究的综述报告
随着社会的快速发展，人们对健康和身体素质的重视程度逐渐加深，体育教育逐渐成为学生教育不可或缺的一部分。对于大学生来说，由于面对着较为紧张的学业，体育锻炼成为缓解压力、改善身体健康、调整心态的重要途径。目前，中美两国高校的课余体育教育呈现出一些明显的不同点，本文将就此进行一些探讨。
首先，从体育设施的数量和质量来看，中美两国高校存在一定差距。在美国的高校，各个学院都会为学生提供各种运动设施，笔者在此承认美国的高校体育设施的质量毋庸置疑。大学的健身房配备Gym、Yoga室、塑料田、网球场、游泳池、攀岩区等等，覆盖了多个运动项目，设施状况也相当不错；而国内的高校中，运动设施普遍不太好，有的学校甚至只有一个篮球场，硬件基础完全无法支撑起如此多的学生体育需求。而且，一些高校的体育设施的管理也存在一定问题，如不及时修缮、不进行妥善的管理等，从而影响了大学生的体育锻炼。
其次，中美两国的高校体育锻炼方式也存在些许不同。国内的高校中，体育锻炼项目普遍比较单一，主要为跑步、篮球、足球等基础项。在这些项目的基础上，学校会组织开展形式各异的体育比赛和运动会等。而美国的高校中，学生参与体育活动的形式更加多样化和个性化。学生可以参加各种社团活动，参加美国橄榄球或棒球队等专项技能运动队，这种多样化的体育锻炼形式也符合美国人注重自我表达、多元化的社会和文化背景。此外，美国的高校对处于偏胖的学生也有着相关的体育锻炼计划，这也为需要减肥的学生提供了良好的锻炼平台，鼓励他们积极参与体育运动。
最后，中美两国对于体育锻炼的观念也存在一定差异。在美国的高校中，师生们普遍认为锻炼体育和健康息息相关、成为快乐的一部分。许多高校也强调体育锻炼的价值，使体育锻炼成为了学生生活的重要组成部分，能够有力地推动美国大学健康教育的发展。而在国内的高校中，由于学术优先、拼搏的传统文化根深蒂固，大多数学生喜欢以读书为主，选择开展体育活动的学生并不多。即便是体育类专业也很难获得社会的尊重和认可，这导致了从社会上的角度来讲，大学生打篮球、踢足球等等这类体育锻炼活动的受欢迎程度相对不高。
总的来说，中美两国的高校对待课余体育活动、锻炼的方式存在差异。虽然美国的高校在体育设施、体育锻炼种类及观念三方面均领先于国内，但是国内的高校也正在进行改革。近年来，很多高校为学生的体育锻炼提供了很多平台，例如在校园内设立羽毛球馆等，增加体育设施的质量和舒适度，同时也为学生提供更为多元化的体育锻炼方式。相信随着全球化的进程不断推进，中美两国在体育教育方面也将不断相互借鉴、拓展，不断改进和提高。