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哲学知识框架图.doc

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世界物质统一性原理 物质和意识的辩证关系原理 辩证唯物论 主观能动性和客观规律的辩证关系原理 物质和运动、运动和静止辩证关系原理 辩 证 唯 物 主 义 联系 辩证否定观 发展 唯物辩证法 矛盾 实践和认识的辩证关系原理 真理的条件性和具体性原理 认识论 马 克 思 主 义 哲 学 生 活 与 哲 学 认识过程的反复性和无限性原理 社会存在和社会意识的辩证关系原理 两大基本规律的矛盾运动原理 社会历史发展的总趋势原理 社会历史观 人民群众是历史的创造者原理 历史唯 物主义 个人价值和社会价值相统一的原理 价值观 价值观的导向作用原理 价值判断和价值选择原理 人生价值的实现原理 人生观 方法论 要求 一切从实际出发 （根本原则） 物质与意识的辩证关系 世界本质是物质的 的，物质决定意识 意识具有能动作用 表现 人能够能动地改造世界 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 意识的起源、 生理基础、内容都是从物质派生的 社会存在和发展是客观 自然界的存在是客观的 实达 现到 人能够能动地认识世界 原因 表现 主观唯心主义 客观唯心主义 表现 主理 要解 辩证唯物主义根本观点 客观 主观 促进 阻碍 要求 要求 努力获取正确意识 重视精神的作用 要求 辩证唯物主义世界观 唯心主义（根本观点） 唯物主义 （根本观点） 对立 对立 不可知论 可知论 划分标准 划分标准 物质与意识谁决定谁 意识能否正确认识 反映世界 人们活动中 的具体表现 包括 物质与意识的关系 （思维与存在的关系） 哲学的基本问题 基要本求现 主观与客观具体的历史的统一 主观与客观的关系 唯物辩证法 矛盾观 发展观 联系观 辩证的否定观 唯物辩证法 形而上学 对立 联系的观点 孤立的观点 对立 形而上学 唯物辩证法 静止的观点 发展的观点 对立 片面的观点 全面的观点 根本的观点 是否承认矛盾，是否承认事物内部的矛盾是事物发展的源泉 坚持唯物辩证法，反对形而上学 总特征 唯物主义辩证法 实质 核心 根据 根本内容 内部矛盾（内因） 联 系 观 点 内部联系 发展的观点 原 理 矛盾对立统一规律 外部联系 根本内容 条件 外部矛盾（外因） 原 理 原 理 前进性和曲折性的统一 量变和质变的统一 普遍性 特殊性 相对立 相对立 方论 法 方法论 发展的观点 方法论 形而上学 客观性 普遍性 矛盾分析方法 静止的观点 孤立的观点 联系的观点 具体问题具体分析 一分为二 重点论 片面的 观点 相对立 用联系的观点看问题 普遍性 方 法 论 事物内部 原 理 表现在 联系的观点 事物之间 整个世界 客观性 树立全局观念 整体和部分 固 有 的 本 质 的 必 然 的 稳 定 的 重视部分的作用 多样性 着眼于整体性，遵循有序性，注重内部结构的优化趋向 唯物辩证法 两个总 特征 系统与要素 用综合的思维方式来认识事物 核实 心质 矛盾对立统一规律 实按 事客 求观 规律办事 不以人的意志为转移 方 法 论 根本 属性 原 因 客观性 规律 物质 运动 不能被创造和消灭 过程 主体 过 程 中 不可违抗性 主观能动性 方法论 原 理 用发展的眼光看问题 任何事物都是 变化发展的 发展观点