固体切割、压强变化的教案.doc

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龙文教育辅导讲义
学员编号:学员姓名：年级：初三辅导科目：物理辅导教师：课时总数：计划课时：2课时余数：课题:固体压强与液体压强计算题复习授课时间：2011—9—1114：40—16:40备课时间：2011—9-08教学目标
1.理解压强的概念、公式和单位，能利用压强知识进行相关的计算
2。掌握柱形固体切割后压强变化问题的原理
3.理解液体压强变化特点，并进行相关计算
4、掌握计算公式,并区分出深度与高度。
5、掌握液体对容器底的压力与液体重力、容器形状的关系.
6、掌握液体传递压强的特点.重点、难点
重点：压强知识解释解释简单的现象，柱形固体切割后压强变化问题
难点：柱形固体切割后压强变化问题考点及考试要求
压强变化计算为初三压强教学中的重点内容，也是中考的重要考点，中考中必考一选择一计算，而且全部以压轴题形式出现教学内容二、教学建议及设计
（一）教学内容
知识点一、固体压强

、
1、固体特点:（1）分子间作用力比较大所以有固定的体积.（2）分子排列的比较紧密所以有固定的形状。(3）当固体一面受到压力时,固体会把压力传递到它的对面,且传递的压力不变。即固体有等传压力的性质.
2、固体的公式：（1）定义式：（2）当物体单独放在平面上时，对接触面的压强公式P=F/S=G/S，如果上面有叠加物体时：P=F/S=G1+G2/S。（3）、当物体是直柱体并且单独在地面上时，根据，，，不难推出．
对应练习专题练习

3、固体切割问题:直柱体放在水平面上，如果沿竖直方向切一刀，对压着的物体的压强不变.沿水平方向切割,则对压着的物体的压强减小，当写着切时,如果切掉后剩下的部分上窄下宽，则压强减小，如果上宽下窄则压强增大。
常见的压强题型
日常生活中常见增大压强或减少压强的应用。
例1、（2007年中考）17．图3所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是
例2、（2008年海淀中考）5．图2所示的下列措施中，为了减小压强的是
图14
斧头的刃做的很锋利
图钉的头做的很尖锐
刀刃磨的很薄
铁轨下铺设枕木

例3。（09年北京中考）图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是
2、影响压强的大小因素及压强公式的基本计算
例1．图14是小木桌放在细沙上的演示实验的示意图。这个实验可以初步说
明压力的作用效果跟___________________有关。(2分）
例2．如图4所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是：
两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
图4
右
左
两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大
两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大
例3．把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为P，若把8块砖同样的砖按图5所示放在水平地面上，则它们对地面产生的压强为
A．8PB．4PC．2PD．(1/2)P
例4．甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，质量相等，其中三个正方体的密度关系是:ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个实心正方体的正中央，分别叠放A、B、C三个物体，使甲、乙、丙三个正方体对地面的压强相等.则下列关于A、B、C三个物体质量的关系正确的是
A．mA>mB>mCB．mA〈mB<mCC．mA=mB=mCD．以上关系都不正确
3、压强的公式应用
图3
例1.当压力为F、受力面积为S时，压强为p，那么A。当压力变为2F、受力面积变为2S时，压强变为2pB.当压力变为F/2、受力面积变为S/2时，压强变为p/2C。当压力变为2F、受力面积变为S/2时，压强变为p/4D.当压力变为F/2、受力面积变为2S时,压强变为p/4例2、如图1所示，两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强相等,则下列判断正确的是(）
A、a、的密度小，受的重力小B、a、的密度大,受的重力大
C、a、的密度小，受到的重力大C、a、的密度大,受的重力小
例3、如图1—4—12所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）
A．甲的密度大,甲受到的重力小
B．甲的密度小,甲受到的重力小
C．甲的密度小,甲受到的重力大
D．甲的密度大，甲受到的重力大
例4、如图所示圆柱体A、B，已知它们对地面的压强相等。现在分别把A、B水平切掉相同高度、则A、B剩下的压强大小关系是。
例5。如图4所示,甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。(）
A。如甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1
甲
乙
图4
B.如甲、乙密度相等,将乙放到甲上，甲对地面的压