我国当代公民人格及其转型研究的任务书.docx
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我国当代“世界公民”教育研究随着全球化和信息化进程的加速,世界日益成为一个整体化的社会,国际社会的联系和交流也越来越频繁。在这种背景下,培养“世界公民”已经成为了教育的一个重要目标。本文将从我国当代“世界公民”教育的现状、特点和存在的问题三个方面进行探讨。一、我国当代“世界公民”教育的现状1.教育目标上的变化近年来,我国教育部门把培养“世界公民”作为教育改革的一个重要目标,随之也出台了一系列政策法规,把世界公民教育纳入到了课程体系中。例如中学英语课程标准中就明确提出要培养学生成为“具有国际视野的人民公民”