基于社会需求导向的硕士研究生培养方案研究——以E大学高等教育学专业为例的任务书.docx

基于社会需求导向的硕士研究生培养方案研究——以E大学高等教育学专业为例的任务书
任务书
论文题目：基于社会需求导向的硕士研究生培养方案研究——以E大学高等教育学专业为例
研究背景和意义：
高等教育是一个国家和社会发展的重要组成部分，是社会进步和创新发展的基石。培养高质量的专业人才是实现高等教育事业健康发展和社会可持续发展的重要保障。近年来，我国高等教育发展取得了显著成就，但也发现了一些问题和不足，例如学生缺乏实践能力和创新精神等。因此，高等教育改革和创新已成为当前高等教育系统的重要任务之一。
研究高等教育专业硕士研究生培养方案的社会需求导向，能够更好地满足社会和国家对高等教育人才的需求，培养具有创新意识和实践能力的高素质人才，推动高等教育的发展和进步，具有重要的理论和实践意义。
研究内容和方法：
本研究拟以E大学高等教育学专业为例，结合博士研究生培养方案的制定和实践，探究基于社会需求导向的硕士研究生培养方案的设计和实施。具体内容包括：
1.社会需求分析：通过对高等教育行业的需求分析，探究当前学科专业发展的趋势和方向，确定培养目标和方案的主题。
2.核心素养的培养：探究学生必备的核心素养，如高质量的专业知识、创新能力、实践能力等，确定关键培养目标和课程设置方案。
3.教学模式的创新：探究现代教育技术和教学理念的应用，以及实战、实践和创新教学等教学模式的创新。
4.评价体系的建设：研究建立符合培养目标的学生评价体系，对学生的培养过程进行科学、全面、系统的评价。
本研究将采用文献分析和案例研究等方法，结合对学校课程方案和教学实践的实地调研，对硕士研究生的培养方案进行分析和评估，总结成功经验和存在的问题，提出改善和优化的有效措施。
研究意义和贡献：
本研究将对当前高等教育专业硕士研究生培养方案的设计和实施进行深入分析和探索，探究社会需求导向的培养模式，并提出改善和优化的有效措施。同时，可以促进高等教育专业硕士研究生的培养工作，提高专业素质和发展潜力，满足国家和社会的对高等教育人才的需求，推动高等教育事业的发展和进步，具有实际和理论价值。
研究进度和计划：
本研究计划分为以下几个步骤：
1.研究思路和框架的制定，文献调查和分析（2021年8月-2021年10月）。
2.对学校课程方案和教学实践的实地调研，培养方案分析和评估（2021年11月-2022年6月）。
3.实证研究和案例分析，提出改善和优化的有效措施（2022年7月-2022年12月）。
4.撰写论文并进行论文答辩（2023年1月-2023年5月）。
研究预期结果和贡献：
本研究预期可以对当前高等教育专业硕士研究生培养方案的设计和实施进行深入分析和探索，探究社会需求导向的培养模式，并提出改善和优化的有效措施。同时，可以促进高等教育专业硕士研究生的培养工作，提高专业素质和发展潜力，满足国家和社会的对高等教育人才的需求，推动高等教育事业的发展和进步。