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幼儿园中班教案

【热】幼儿园中班教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班教案1今的孩子大多数是独生子女,在家里与同伴相处的机会少,与他人分享、合作，提供了关于幼儿园中班的教案课件，一起来借鉴吧！活动目标：1、理解故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。2、能大胆于在集体面前说话。3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。活动重点：理解故事内容，感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。活动难点：练习发“Zhang”“SUO”的音。活动准备：米皮皮图片一幅，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。活动过程：一、欣赏故事：1、出示米皮皮图片。小朋友们看，今天，教师请来了一只小老鼠来我们班做客，嗯，它叫米皮皮，我们一起来向米皮皮问好吧!(米皮皮好!)“小朋友们好!”2、米皮皮还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。小朋友们跟老师一起来念念看(敲敲长)。3、米皮皮的敲敲长是一根五颜拥六色很漂亮的小棍，我们就叫它五彩小棍吧!“五彩小棍”我们一起说说看!4、刚才老师已经说了，这根五彩小棍是米皮皮的宝贝，那么，它到底有什么用呢?我们一起听完故事就知道了。5、教师有表情地讲述故事一遍，(不借助图片)提问：(1)米皮皮有件什么宝贝叫什么呀?(请幼儿回答，并及时鼓励)(2)它是一根怎样的棍子呢?(五彩小棍)(3)米皮皮的敲调长有什么用呢?(它能使物体长大事缩小)好，我们再来听一遍。6、再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容(借助图片)敲敲长使什么长在了?使什么缩小了!米皮皮是怎么说的呢?(长长长、缩缩缩)二、游戏现在，我们也来玩一个游戏，我来当“米皮皮”(带上头饰)1、这是我的“敲敲长”，请小朋友来当“小豆苗、胡萝卜，小磨菇，还有狼婆婆，2、在玩游戏之前，米皮皮要告诉小朋友游戏的规则，你们一定要仔细听噢!3、当米皮皮用“敲敲长“敲到你的时候，你们就扭一扭身体向上长，还要说”啊哈，我长大了。“好，我们一起来说说看，啊哈，我长大了!”4、当米皮皮用小木棍敲到你说：“缩缩缩”的时候，你就扭一扭身体，蹲下去，还要说：“唉啊，我缩小了。”我们也来学学看吧。“唉啊，我缩小了!”小朋友们说的真好听。5、好了，我们开始做游戏吧!6、今天天气真好，我要到田野里去看一下，小豆苗长的`怎么样了，咦，小豆苗怎么还没有长大了，我一定要让它长的又高又壮的。“小豆苗，长长长!”敲到的幼儿就扭一扭身子，向上长，嘴里说：“啊哈，我长大了。”咦，小豆苗真的长大了，而且长的很漂亮，太棒了!好，我再来试试看，小豆苗“长、长、长”这棵小豆苗也长得又高又壮的，我很喜欢。7、咦，那边的胡萝卜还这么小，怪不得兔妈妈不高兴呢?原来是这么加速啊，没问题，让我来试试看，“胡萝卜，长长长!”啊!胡萝卜长大了，胡萝卜长大了!8、怎么突然下雨了，没带伞怎么办?啊，幸好草地上还有几朵小蘑菇，“小蘑菇，长长长!”幼儿就扭一扭身子向上长，“啊哈，我长大了!”9、雨停了，太阳出来了，小豆芽，小萝卜们我们一起来做游戏吧!“不好了，不好了，前面来了一只大灰狼，怎么办呢!噢，我用我的宝贝敲一下。“大灰狼、缩缩缩”(教师用敲敲长的另外一头敲!“太好了，大灰狼，真的变小了!”10、你们说米皮皮的“敲敲长”是不是啊!(是)11、如果米皮皮用五角星这一头敲你，你就会长大，那如果用另外一头敲的话呢?(会缩小)12、你们想不想有一根“敲敲长”(想)13、如果你有“敲敲长”的话，你会让哪些东西长大或缩小呢?14、请一名幼儿当米皮皮再来玩一次游戏。(教师指导)。幼儿园中班教案2活动目标1.引导幼儿感受诗歌所表达的浓浓关爱之情，萌发乐于助人的美好情感。2.引导幼儿用较完整的语句进行表达，培养尝试解决问题的能力。3.帮助幼儿理解诗歌内容，并能有感情的朗诵、复述诗歌。活动准备图片：手套，雪花。活动进程一、导入启发幼儿讨论，相互交流对震灾的见闻和感受。下面听一听叫丫丫的小朋友是怎样帮助灾区小朋友的。二、展开1.出示图片，创设诗歌情绪。小明失去了亲爱的妈妈，请小朋友们想一想，没有妈妈的疼爱和陪伴，小明的心情是怎样的？（引导幼儿换位思考，体会诗歌角色的内心感受。）冬天来了，天气变得越来越冷了。小朋友想一想，小明此时会遇到什么困难？我们能够为她做些什么？（启发幼儿讨论，启发幼儿积极为帮助他人想办法）2.教师有感情的朗诵，引导幼儿初步感知诗歌内容。丫丫小朋友在知道小明的困难后，是怎么想的呢？下面，我们来听听她的.心里话。3.通过启发提问，学习诗歌内容。提问：（1）寒冷的冬天来了，谁为丫丫织手套？（妈妈织了一双手套）（2）戴着妈妈织的手套，丫丫手还冷吗？心里有什么感觉？（就象妈妈的手握着