我会排队小班教案「最新」.docx

我会排队小班教案「最新」

学会自己排队，做文明有礼貌的人!下面是应届毕业生小编为大家收集的关于我会排队小班教案，希望能够帮到大家! 我会排队小班教案【1】 活动目标： 1、学会自己觉排队。 2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动过程： 一、开始部分 随音乐做课前准备——提高幼儿精神。 二、基本部分 1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好? 2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。 (1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的? (2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的? (3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所) 3、看挂图——感知礼仪 (1)观察图片上的小朋友在干什么? (2)请两名幼儿领读(老师纠正) (3)幼儿讲解诗意(老师讲解) 三、结束部分 小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。 我会排队小班教案【2】 活动目标： 1、知道自己的学号，学习按自己的学号进行排队 2、初步学会按指令进行排队，知道安静、迅速 活动重点： 知道自己的学号，初步学会按指令进行排队 活动难点： 能根据自己的`学号来排队 活动准备： 幼儿学号卡每人一张 活动过程： 一、跟着老师数数 从1数到我们的学号29 二、认识自己的学号 1、说说自己的学号 2、找自己的学号 三、分组排队 1、请1——10号上来排队，依次类推 2、黄、蓝分组排队 四、比比哪组排得又快又安静 五、小结 活动反思： 学号的认知在开学时已经开始让幼儿练习，因此孩子们基本上都已认识，且能说出自己的学号。但按学号排队对幼儿来说是一难点，一来对同伴还不熟悉，且孩子们都有一种争先的心态，喜欢排前面。为了突破这一难点，我不仅通过颜色让幼儿认识分组，也练习了多次，让幼儿先记住自己前面和后面的孩子，然后通过小竞赛来激励，以达到更好的效果