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幼儿园主题活动教学设计

幼儿园主题活动教学设计（精选31篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的幼儿园主题活动教学设计（精选31篇），欢迎大家分享。幼儿园主题活动教学设计篇1活动目标：知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征和语言文字。了解中国之最，为自己是中国人而感到自豪。活动准备：课件准备：“国旗、国徽”图片；“外国小朋友”组图；“世界地图”、“中国地图”图片；“汉语英语”音频；“各国文字”组图；“中国之最”音频及组图。材料准备：小镜子。活动过程：出示图片“国旗、国徽”，激发幼儿参与活动的兴趣。——小朋友们，中国的全称叫什么？——我们国家的国旗和国徽长什么样呢？——国旗和国徽代表什么呢？小结：中华人民共和国是中国的全称；五星红旗是中国的国旗，她的图案是四颗小星围绕一颗大星；中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国旗和国徽都代表中国。（1）出示材料“镜子”、组图“外国小朋友”，引导幼儿观察自己及外国小朋友的外貌特征，知道自己是中国小朋友。1.发放材料“镜子”，请幼儿观察自己的外貌特征。——认真看看镜子中的自己，头发、眼睛、皮肤是什么颜色的呢？2.出示组图“外国小朋友”，鼓励幼儿说说外国小朋友与自己的不同之处，知道自己是中国小朋友。——这些外国小朋友的头发、眼睛、皮肤跟你一样吗？有什么不同？（2）出示图片“世界地图”、“中国地图”，引导幼儿了解中国及自己所在城市的地理位置。1出示图片“世界地图”，引导幼儿找出中国在世界地图上的位置，并观察中国的版图轮廓。——中国在地图上哪个位置呢？——中国在地图上的轮廓图像什么？2.出示图片“中国地图”，引导幼儿寻找自己所在城市的位置。——我们的城市在地图上哪里呢？（3）播放音频“汉语英语”、出示组图“各国文字”，引导幼儿了解中国的语言和文字。1.播放音频，引导幼儿了解中国的通用语言是普通话。——你听到了什么？——哪个是我们所说的语言？——我们说的语言叫什么呢？2.出示组图“各国文字”，引导幼儿区分中国文字和外国文字，了解中国的文字是汉字。——图中哪个是我们国家的文字？——我们国家的文字叫什么呢？（4）播放音频及组图“中国之最”，引导幼儿了解中国之最，并鼓励幼儿分享自己知道的美丽中国的人事物，萌生作为中国人的自豪之情。——我们的祖国真大，有着秀丽的山川湖海、雄伟的建筑、多种多样的动植物，你还知道哪些美丽中国的人、事、物？——身为中国的小朋友你开心、自豪吗？幼儿园主题活动教学设计篇2活动目标：1、初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。2、乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。活动准备：材料准备：咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。课件准备：小刺猬实拍图，故事音频《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底图。活动过程：1、观察刺猬图片，了解刺猬的外形的不同之处。——你们看看，刺猬的样子是怎样的？2、播放故事《一根刺的小刺猬》。——小刺猬用身上的刺帮了鸟儿们过冬，最后身上只剩下了一根刺，就连自己的妈妈都认不出它了，这可怎么办好？你们能帮一帮它吗？3、给小刺猬的底图，幼儿自由进行创作。（1）介绍材料。（2）介绍制作方法。——双手的拇指和食指分别紧捏纸，一撕一移，一根小刺就完成了。4、请幼儿用纸，制作一根根的刺，贴到刺猬身上。5、提醒幼儿多撕一些刺，并将一根根的刺撕长、贴均匀。6、引导幼儿自主创作，教师用游戏的语言在一旁进行指导。7、组织幼儿欣赏作品，并送小刺猬回家。幼儿园主题活动教学设计篇3活动目标：1.能用自然的声音舒适地歌唱，学习仿编歌词。2.敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与用歌声交流的快乐。活动准备：课件准备：小猪、小牛、小鸭、小羊动物的图片，音乐《开火车》，歌曲《在农场里》，伴奏《在农场里》。经验准备：幼儿已了解常见动物的名称及其叫声。纸面教具：打印小猪、小牛、小鸭、小羊动物图片制作成头饰。活动过程：一：播放音频《开火车》，听音乐进入活动室。大家一起坐上小火车，我们去音乐农场去玩一玩吧！二：展示农场的图片，让幼儿认真观察图片。—大家都看看，农场里有哪些动物？三：出示纸面教具，玩“猜一猜”游戏。—玩法：教师依次播放各类动物的图片，请幼儿模仿对应动物的叫声。四：播放音频，玩农场演唱会游戏，学唱歌曲。1.展示小猪的图片，播放歌曲《猪》，让幼儿学习歌词，并感受歌曲。2.播放歌曲第一段，鼓励幼儿轻声地跟唱。3.播放伴奏，让幼儿跟随琴声演唱歌曲。五：依次播放小牛、鸭子图片，鼓励幼儿逐一改编歌词。1.引导幼儿进行歌词改编。2.鼓励幼儿根据学过的句式改编歌词，并有节奏地朗诵。3.引导幼儿跟随伴奏