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幼儿园主题活动教学设计 幼儿园主题活动教学设计(精选31篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的幼儿园主题活动教学设计(精选31篇),欢迎大家分享。幼儿园主题活动教学设计篇1活动目标:知道自己是中国人,了解中国人的外貌特征和语言文字。了解中国之最,为自己是中国人而感到自豪。活动准备:课件准备:“国旗、国徽”图片;“外国小朋友”组图;“世界地图”、“中国地图”图片;“汉语英语”音频;“各国文字”组图;“中国之最”音频及组图。材料准备:小镜子。活动过程:出示图片“国旗、国徽”,激发幼儿参与活动的兴趣。——小朋友们,中国的全称叫什么?——我们国家的国旗和国徽长什么样呢?——国旗和国徽代表什么呢?小结:中华人民共和国是中国的全称;五星红旗是中国的国旗,她的图案是四颗小星围绕一颗大星;中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。国旗和国徽都代表中国。(1)出示材料“镜子”、组图“外国小朋友”,引导幼儿观察自己及外国小朋友的外貌特征,知道自己是中国小朋友。1.发放材料“镜子”,请幼儿观察自己的外貌特征。——认真看看镜子中的自己,头发、眼睛、皮肤是什么颜色的呢?2.出示组图“外国小朋友”,鼓励幼儿说说外国小朋友与自己的不同之处,知道自己是中国小朋友。——这些外国小朋友的头发、眼睛、皮肤跟你一样吗?有什么不同?(2)出示图片“世界地图”、“中国地图”,引导幼儿了解中国及自己所在城市的地理位置。1出示图片“世界地图”,引导幼儿找出中国在世界地图上的位置,并观察中国的版图轮廓。——中国在地图上哪个位置呢?——中国在地图上的轮廓图像什么?2.出示图片“中国地图”,引导幼儿寻找自己所在城市的位置。——我们的城市在地图上哪里呢?(3)播放音频“汉语英语”、出示组图“各国文字”,引导幼儿了解中国的语言和文字。1.播放音频,引导幼儿了解中国的通用语言是普通话。——你听到了什么?——哪个是我们所说的语言?——我们说的语言叫什么呢?2.出示组图“各国文字”,引导幼儿区分中国文字和外国文字,了解中国的文字是汉字。——图中哪个是我们国家的文字?——我们国家的文字叫什么呢?(4)播放音频及组图“中国之最”,引导幼儿了解中国之最,并鼓励幼儿分享自己知道的美丽中国的人事物,萌生作为中国人的自豪之情。——我们的祖国真大,有着秀丽的山川湖海、雄伟的建筑、多种多样的动植物,你还知道哪些美丽中国的人、事、物?——身为中国的小朋友你开心、自豪吗?幼儿园主题活动教学设计篇2活动目标:1、初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。2、乐意动手制作,体验撕贴活动的乐趣。活动准备:材料准备:咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支,以上材料人手一份。纸面教具:打印身体上有一根刺的底图,人手一份。课件准备:小刺猬实拍图,故事音频《一根刺的小刺猬》,一根刺的刺猬底图。活动过程:1、观察刺猬图片,了解刺猬的外形的不同之处。——你们看看,刺猬的样子是怎样的?2、播放故事《一根刺的小刺猬》。——小刺猬用身上的刺帮了鸟儿们过冬,最后身上只剩下了一根刺,就连自己的妈妈都认不出它了,这可怎么办好?你们能帮一帮它吗?3、给小刺猬的底图,幼儿自由进行创作。(1)介绍材料。(2)介绍制作方法。——双手的拇指和食指分别紧捏纸,一撕一移,一根小刺就完成了。4、请幼儿用纸,制作一根根的刺,贴到刺猬身上。5、提醒幼儿多撕一些刺,并将一根根的刺撕长、贴均匀。6、引导幼儿自主创作,教师用游戏的语言在一旁进行指导。7、组织幼儿欣赏作品,并送小刺猬回家。幼儿园主题活动教学设计篇3活动目标:1.能用自然的声音舒适地歌唱,学习仿编歌词。2.敢于在集体中大胆表现,体验合作创编与用歌声交流的快乐。活动准备:课件准备:小猪、小牛、小鸭、小羊动物的图片,音乐《开火车》,歌曲《在农场里》,伴奏《在农场里》。经验准备:幼儿已了解常见动物的名称及其叫声。纸面教具:打印小猪、小牛、小鸭、小羊动物图片制作成头饰。活动过程:一:播放音频《开火车》,听音乐进入活动室。大家一起坐上小火车,我们去音乐农场去玩一玩吧!二:展示农场的图片,让幼儿认真观察图片。—大家都看看,农场里有哪些动物?三:出示纸面教具,玩“猜一猜”游戏。—玩法:教师依次播放各类动物的图片,请幼儿模仿对应动物的叫声。四:播放音频,玩农场演唱会游戏,学唱歌曲。1.展示小猪的图片,播放歌曲《猪》,让幼儿学习歌词,并感受歌曲。2.播放歌曲第一段,鼓励幼儿轻声地跟唱。3.播放伴奏,让幼儿跟随琴声演唱歌曲。五:依次播放小牛、鸭子图片,鼓励幼儿逐一改编歌词。1.引导幼儿进行歌词改编。2.鼓励幼儿根据学过的句式改编歌词,并有节奏地朗诵。3.引导幼儿跟随伴奏