思维导图在高中学习中的应用.pptx

思维导图在高中学习中的应用/我们追求什么样的学习？关注学习中的突出问题高中数学核心素养
数学抽象
逻辑推理
数学建模
直观想象
数学运算
数据分析

要避免碎片化学习，需要思考：关注学习中的几个突出问题解决问题的思路衡水中学考前的四个阶段备考知识树法

概念图法

思维导图法

一种有效的工具——思维导图思维的构成——主题；一级、二级、三级分支；关键词；---思维导图及其教学价值思维导图的界定高中其他学科思维导图样例及分析二、思维导图的价值（二）提高知识学习的质量和效率/“一图胜千言”思维导图有助于改进记忆水平思维导图的特征（三）培养学生的高级思维能力Anderson认知目标分类学（2001）学生思维能力培养（四）形成良好的学习方法一点建议一个完整的学习过程一般包括预习、听课、复习、作业、总结和考试等6个环节。在这6个环节中，听课是最重要的环节，是学习的黄金阶段。三、思维导图的学生应用及类型////首先你要准备一本没有网格的笔记本，例如速写本。还要有多种不同颜色的笔。如果暂时手头没有速写本的话，也可以用几张白纸。然后，按照以下方案制作：
1.从白纸的中心开始绘制，周围留出空白。因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散，能更自由、更自然地表达你自己。
2.把主题画在纸的中央。主题可以用关键字和图形来表示，但应尽量使用图形，因为图画的视觉刺激更强。本节课上你可以画一个椭圆形的细胞，并在里面写上“细胞”两个字。
3.从中央图形出发，根据需要画出若干个分支，作为一级分支。每个分支还可以向下一层再画出下一级别的分支，依此类推。因为，你的大脑是通过联想来思维的，把分支连接起来，更容易理解和记住许多东西。
形式不重要，思维合乎逻辑最重要！4.在每条线上连接一个关键词。因为简短的词语可使思维导图更有力量，更具灵活性。本节课上你可以在各个分支上分别写下：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。然后在每个分支的下一层级下的连线上写上相应的特点、作用。例如在细胞壁下一层的分支上写下，特点：透明；保护和支持细胞。在细胞膜下一层分支上写下，保护细胞，控制物质出入细胞。其余依此类推。
5.在绘制过程中每一个分支尽量用不同的颜色来表示。因为丰富的色彩能够为你的创造性思维增添跳跃感和生命力。
6.使每一个分支自然弯曲而不是像一条直线。因为你的大脑对直线感觉麻木。曲线和分支，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。
/思维导图的绘制标准——/谢谢！